第四课 与世界共发展教学设计2025年初中道德与法治九年级下册统编版（部编版）（2024）.pdfVIP

第四课与世界共发展教学设计2025年初中

道德与法治九年级下册统编版（部编版）

（2024）

一、教学内容分析

翻开九年级下册道德与法治课本第四课“与世界共发展”，本节课的核心内容

聚焦“中国的发展与世界紧密相连”这一主题。课本从“共沐发展阳光”切入，引

导学生认识中国改革开放以来取得的成就如何惠及世界，再到“贡献中国智慧”，

阐述中国在国际治理中的角色与方案，最后落脚“构建人类命运共同体”，探讨全

球发展的共同责任。这些内容与学生此前学过的“中国国际地位提升”“国际组织

作用”等知识一脉相承，是在“中国与世界关系”认知基础上的深化，帮助学生从

“了解中国”走向“理解中国与世界同呼吸共命运”的深层思考。

二、核心素养目标

政治认同：认同中国发展道路的世界意义，增强民族自豪感与全球视野。

责任意识：理解中国在全球发展中的责任，树立人类命运共同体意识。

道德修养：尊重世界文明多样性，培养国际交往中的道德自觉。

健全人格：具备开放包容的心态，主动参与全球发展的理性认知与实践能力。

三、学情分析

九年级学生已具备一定的国际视野，对中国在世界舞台上的角色有初步认知，

但对“共发展”的深层逻辑理解尚显懵懂。知识储备上，他们熟悉