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2025-2026学年人教版六年级数学下册第一单元质量评估试卷（附答案解析）

学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________

试卷说明：本卷为人教版六年级数学下册第一单元质量评估试卷，满分100分，考试时间60分钟，另设2分卷面分。试卷严格依据人教版六年级数学下册第一单元《负数》课程标准命制，考查范围涵盖负数的意义与读写、正负数的表示方法、数轴的认识与应用、正负数的大小比较、正负数在生活中的实际应用五大核心考点，精准对接第一单元教学进度，全程不超纲、不涉及后续单元内容，难度梯度由浅入深，既注重负数基础知识的巩固，又侧重生活中正负数实际运用能力的考查，题型贴合小学数学单元检测规范，全面检测学生对负数核心知识的掌握情况，卷尾附完整答案、详细解题步骤及易错点剖析，方便教师批改、学生自查查漏补缺，高效达成单元质量评估目标。

一、细心斟酌，慎重选择（每题2分，共20分）

（在括号里填写正确答案的序号，每题只有一个正确选项）

下面各数中，属于负数的是（）

A.+3B.0C.-1.2D.4.5

规定向东走为正，小明向西走10米，记作（）

A.+10米B.-10米C.10米D.0米

关于0的说法，正确的是（）

A.0是正数B.0是负数C.0既不是正数也不是负数D.0既是正数也是负数

在数轴上，-2在-5的（）

A.左边B.右边C.无法确定D.同一位置

下面各组量中，不可以用正负数表示的是（）

A.收入500元和支出300元B.上升3米和下降2米

C.向东走4米和向北走4米D.盈利200元和亏损100元

温度越低就越冷，下面温度中最冷的是（）

A.3℃B.0℃C.-1℃D.-10℃

一个数既不是正数，也不是负数，这个数是（）

A.1B.-1C.0D.2

在数轴上，0左边的数都是（）

A.正数B.负数C.整数D.小数

海拔高度记作+300米，表示高于海平面300米，那么海拔-150米表示（）

A.高于海平面150米B.低于海平面150米

C.低于海平面-150米D.和海平面持平

下面各数中，最接近0的是（）

A.-0.3B.+0.5C.-1D.+1

二、用心思考，正确填空（每空1分，共24分）

像+3、+1.8、+25这样的数叫做（），正数前面的“+”可以（）；像-5、-0.7、-1

（）既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的（）。

读出下面各数：+5.6读作（），-34

写出下面各数：负八写作（），正零点四五写作（），负三分之二写作（）。

如果盈利3000元记作+3000元，那么亏损1200元记作（）元。

如果电梯上升5层记作+5层，那么电梯下降3层记作（）层。

在数轴上，从0点向右为（）数，向左为（）数，所有的负数都在0的（）边，所有的正数都在0的（）边。

比较大小：-3（）-5，+2（）-2，0（）-1，-4.5（）-4。

某地某天的气温是-6℃~3℃，这一天的最高气温是（）℃，最低气温是（）℃，温差是（）℃。

数轴上，距离0点4个单位长度的数有（）和（）。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

所有的正数都比负数大。（）

数轴上左边的数比右边的数大。（）

没有最大的正数，也没有最小的负数。（）

温度0℃就是没有温度。（）

海拔高度0米表示没有高度。（）

四、动手操作，规范作图（共16分）

（一）在数轴上表示下列各数（8分）

在给定数轴上，准确标出-4、+1、-1.5、+3.5的位置，并标注对应数字。

（二）按要求完成题目（8分）

写出A、B、C、D各点表示的数（数轴上每一小格代表1个单位长度）：

A点表示（），B点表示（），C点表示（），D点表示（）。

五、看清数据，准确计算（共12分）

（一）直接写出结果（每题2分，共6分）

+3+(-5)=

-2+(+6)=

-4-(-1)=

（二）比较大小，填“”“”或“=”（每题2分，共6分）

-7（）-6

+4.5（）4.5

-0.8（）+0.8

六、走进生活，解决问题（每题7分，共21分）

某地冬季某天的气温，白天最高气温是5℃，夜晚最低气温比白天最高气温低8℃，夜晚最低气温是多少摄氏度？

六年级一班学生进行仰卧起坐测试，以