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初中地理课程文化遗产保护教育实践探究论文

摘要：本文以初中地理课程为载体，探讨在教学中融入文化遗产保护教育的实践策略，旨在提高学生文化遗产保护意识，促进地理学科与文化遗产保护的深度融合。通过对教学现状的分析，提出具体的教学实践措施，为初中地理教育工作者提供参考。

关键词：初中地理课程；文化遗产保护；教育实践；探究

一、引言与背景

（一）1.地理课程与文化遗产保护的关系紧密

地理课程作为基础教育的重要组成部分，旨在帮助学生认识世界、了解国情、培养地理素养。文化遗产作为人类历史发展的见证，承载着丰富的地理信息。在地理课程中融入文化遗产保护教育，有助于学生从地理角度认识文化遗产的价值，提高保护意识