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2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试

习题1粗盐中难溶性杂质的去除（一）

考生须知：

?请在15分钟内独立完成实验操作的各个环节。

?在完成实验后，请举手示意，待老师验收完毕后方可离开。

?注意规范操作，具有安全意识和严谨求实的科学态度。

素养目标

1.初步学习根据物质的溶解性差异进行物质分离的一般方法。

2.增强水资源保护、资源回收再利用等可持续发展意识和绿色化学观念。

实验用品

烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）、胶头滴管、药匙、滤纸蒸馏水、粗盐等；

实验步骤

1.溶解：取一药匙粗盐于烧杯中，加入约20mL蒸馏水溶解；

2.制作过滤器：折叠滤纸贴近漏斗内壁，用少量蒸馏水均匀润湿，使其紧贴漏斗内壁；

3.组装过滤装置；

4.过滤：过滤步骤1所得液体，仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色；

5.实验后，将滤液回收到指定容器中；

6.清洗仪器，整理并擦拭实验台。

实验现象

及结论

1.观察到滤液（“澄清”或“浑浊”）。

2.将粗盐混合液中的泥沙除去的方法是。

2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试（教师准备指南）

习题1粗盐中难溶性杂质的去除（一）

主要实验用品及教学性能要求

序号

实验用品

数量

参考规格

初设状态

换场时

处理方法

教学性能要求

（常规仪器质量自检指南）

1

烧杯

2

50mL

用于溶解粗盐、承接滤液

按需更换

透明硼硅酸盐玻璃制；玻璃表面无气泡，无条纹；耐久清晰标注容量、分度表、商标等；壁厚达到国标要求

2

烧杯

1

250mL

标签标注：滤液回收

按需更换

3

漏斗

1

Φ60mm

置于试管架

更换

直径准确，锥度适中

4

教学支架（铁架台）

1

带小铁圈，内径50mm，底座质量≥1.5kg

铁夹、铁圈置于底座

铁夹、铁圈置于底座

符合《教学支架》（JY/T0393-2007）。垂直夹、平行夹等使用不低于铸铁的金属材质；夹持1kg重物，不晃动脱落；夹持内侧垫衬耐温120°不脱落卷曲

5

滤纸

单次实验1张

Φ9cm，快速；与漏斗匹配

1包（若干张）置于桌面

按需补充

6

胶头滴管

1

100mm

置于100mL烧杯中

归位

硼硅玻璃，上端有防滑落翻口，附天然橡胶帽，与滴管口套合牢固稳定

7

玻璃棒

1

长约200mm

置于烧杯中

擦净/更换

粗细均匀，两端光滑

8

药匙

1

长度≥13cm

置于试管架

擦净/更换

带小勺

9

试管架

1

8孔，孔径为21mm

归位

10

粗盐

单次实验约1药匙

盛放于60mL广口瓶中，标签标注：粗盐

按需补充

11

蒸馏水

单次实验约20mL

盛放于125mL细口瓶中，标签标注：蒸馏水

按需补充

12

其他

若干

抽纸、抹布、废物杯、废液缸

标签标注：废物杯、废液缸

按需更换

实验准备指引

漏斗、铁圈、滤纸三者应大小适宜。

检查滤纸的质量，确保过滤效果。

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2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试（评分表）

习题1粗盐中难溶性杂质的去除（一）

序号

操作要点

评分细则

分值

得分

1

清点器材

清点检查实验所需的器材（0.5分）。

0.5

2

取1药匙粗盐于烧杯中

将盛有粗盐的试剂瓶瓶塞取下倒放（0.5分）；

1

取1药匙粗盐于烧杯中，将药匙擦拭干净，盖好瓶塞（0.5分）。

3

用倾倒法

向烧杯中加入约20mL水溶解

将盛有蒸馏水的试剂瓶瓶塞取下倒放，将标签朝向手心（0.5分）；

2

试剂瓶口紧挨烧杯口，向烧杯内倒入约20mL水（0.5分）；

用玻璃棒缓慢搅拌，尽量不触碰烧杯（0.5分）；

搅拌至粗盐中的氯化钠全部溶解（0.5分）。

4

制作过滤器

正确折叠滤纸调整锥度放入漏斗，使滤纸边缘略低于漏斗口（1分）；

2

用胶头滴管取少量蒸馏水均匀润湿滤纸，用玻璃棒轻轻按压，使滤纸紧贴漏斗内壁（1分）。

5

安装过滤

装置

将盛接滤液的烧杯置于铁架台上，过滤器放置于铁圈上，调节至合适高度（0.5分）；

1

漏斗下端管尖紧靠烧杯内壁（0.5分）。

6

过滤

玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸处（0.5分）；

2

烧杯尖嘴紧靠玻璃棒，沿玻璃棒慢慢将液体引流到过滤器中(1分)；

漏斗内液面始终低于滤纸边缘（0.5分）。

7

观察现象

得出结论

对实验现象、结论的描述全面、正确（0.5分）。

0.5

8

整理实验

用品

将滤液回收到指定容器中；将滤纸放入废物杯中（0.5分）；

1

清洗实验器材并摆放整齐（0.5分）。

合