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26新外研七下英语期中复习重点语法，书面表达归纳

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Unit1Thesecretsofhappiness

Unit2Goforit!

Unit3Foodmatters

Unit1Thesecretsofhappiness

语法重点：一般过去时

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可表示过去经常反复发生的动作,常

和表示过去的时间状语连用,如ago、lastyear、yesterday等。

一般过去时习惯上分为两种:系动词be构成的一般过去时和行为动词构成的一般过去时。

一、系动词be构成的一般过去时

1.系动词be的过去式

•Iwasstrictaboutmystudy.我对我的学习要求严格。

•ThetownwasntsobigwhenIlivedhere.我在这个镇住的时候这里没有这么大。

•Theywereborninthesameyear.他们是同一年出生的。

2.含有系动词be的一般过去时的句式结构

句式结构例句

Iwaslateforschoolyesterday.我昨天

肯定句主语+was/were+其他.

上学迟到了。

主语+wasnt(wasIwasntlateforschoolyesterday.我

否定句

not)/werent(werenot)+其他.昨天上学没迟到。

一般疑Was/Were+主语+其他?—Wereyoulateforschool

问句肯定回答:Yes,主语+was/were.yesterday?你昨天上学迟到了吗?

及其答否定回答:No,主语+—Yes,Iwas./No,Iwasnt.

语wasnt/werent.是的,我迟到了。/不,我没迟到。

二、行为动词构成的一般过去时

在谈论过去的动作或状态时，常要用到行为动词。行为动词的过去式分为规则变化和不规则变

化。

1.行为动词的过去式的规则变化

构成规则例词

ask—asked,call—called,

一般动词结尾加-ed

happen—happened

like—liked,move—moved,

以不发音的e结尾的动词后直接加-d

close—closed

以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节stop—stopped,plan—

动词,先双写该辅音字母,再加-edplanned,hug—hugged

study—studied,try—tried,cry

以辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加-ed

—cried

2.不规则动词的过去式的常见变化规则

规则例词

过去式和原形同形cut—cut,hit—hit

中间元音变化：