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《铁路行车组织》课程标准

1.课程说明

（1）课程性质：本门课程是铁道交通运营管理专业的核心课程，

高速铁路客运乘务专业和城市轨道交通运营管理专业的专业必修课。

（2）课程任务：主要针对车站值班员、助理值班员、信号员、

调车员、车站调度员、列车调度员等岗位开设，主要任务是培养学生

在行车岗位的运用车站各种设备组织车站行车工作和列车运行的能

力，要求学生掌握接发列车工作、车站工作统计、调车工作、列车调

度指挥的基本技能。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《铁路运输设备》，

《铁路线路及站场》、《铁路信号与通信设备》后续课程有《铁路行车

规章》。

2.学习目标

通过系统学习《铁路行车组织》的基本理论和方法，使学生掌握

车站工作统计、接发列车工作、调车工作、列车调度指挥的基本技能，

具有合理运用车站各种设备，编制车站作业计划，组织指挥车站行车

工作和列车运行的能力，为毕业后从事铁路运输生产打下基础。同时，

充分利用丰富的课程资源及先进的教学手段，培养学生发现问题和解

决问题的能力，锻炼提高学生的实践创新能力。

1、知识水平目标

通过对本课程的学习，全体学生能够掌握调车工作、列车调度指

挥工作、车站工作统计和列车及货车技术作业的基本技能，掌握车站

作业计划、列车运行图的编制方法，了解列车编组计划、技术计划的

内容及编制方法，在工作中能够运用所学知识。

2、能力目标

（1）培养学生从事铁路站段行车岗位工作的能力。

（2）培养学生分析解决实际问题的能力。

（3）培养学生组织列车运行和进行调度指挥的能力。

（4）培养学生利用专业知识和理论优化作业过程的能力。

3、素质目标

（1）能够认识到铁路行车组织是铁道交通运营管理专业的核心

专业课程，是作为运输企业未来生产者的必备知识。

（2）培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；提升学生的职业道

德素质。

（3）培养学生拓展学习、独立获取新知识的能力，提高分析和

解决铁路运输生产活动中实际问题的能力。

（4）能与他人交流见解，能接受他人的批评，具有团队协作精

神。

3.课程设计

本课程以接发列车工作、调车工作、车站班计划编制等十一项目

为载体,根据行车岗位群工作任务要求，确定学习目标及学习任务内

容；本课程采取项目教学模式，以学生为主体、以项目为导向组织教

学考核。课程总体设计见下表:

工作任务应达到的知识、能力、态学

教学内容

（项目、单元）度目标要求时

1.了解我国铁路发展历史

任务1：我国铁

我国铁路的发展历程；我2.充分认识我国铁路建设

项目1路建设与运营

国铁路建设与运营管理与运营管理的特点2

我国铁管理的特点认

的特点3.树立热爱铁路，服务铁

路建设知

路的思想

与运营

1.了解车站客运、货运和

管理的

行车作业组织过程；了解

特点及车站的运输作业；列车运

任务2：铁路运铁路调度指挥体系

作业组