2025-2026学年度人教版五年级数学下册第三单元质量评估试卷（附答案解析）.docx

2025-2026学年度人教版五年级数学下册第三单元质量评估试卷（附答案解析）

（考试时间：50分钟满分：100分卷面书写：3分考查范围：人教版五年级数学下册第三单元长方体和正方体）

考生须知：

1.本试卷紧扣人教版五年级数学下册第三单元《长方体和正方体》教学内容，严格对标国家课程标准，贴合单元基础质量检测定位，重点考查长方体和正方体的棱长特征、表面积计算、体积与容积公式应用、单位换算及实际应用题，难易梯度适中，贴合班级整体学情，适配课堂单元检测与课后自测；

2.答题时认真审题，注意区分表面积、体积、容积的不同含义，牢记单位换算进率，计算结果带准单位，解决问题需写清完整解题步骤，单位混淆、公式用错、计算失误均酌情扣分；

3.考试期间禁止使用计算器，所有计算需笔算完成，作图题用直尺、铅笔规范绘制，保持卷面整洁，无随意涂改，本单元涉及长度、面积、体积、容积四类单位，答题时务必仔细区分。

一、用心填空，夯实基础（每空1分，共30分）

1.长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点，相对的面完全（），相对的棱长度（）；正方体是特殊的长方体，正方体的6个面都是完全相同的（），12条棱长度都（）。

2.长方体的棱长总和=（），正方体的棱长总和=（）；一个正方体棱长总和是72厘米，它的棱长是（）厘米。

3.长方体的表面积=（），正方体的表面积=（）；求物体的表面积是求它（）个面的总面积，求无盖物体的表面积要少算（）个面。

4.物体所占（）叫做物体的体积，容器所能容纳物体的（）叫做容器的容积；常用的体积单位有（）、（）、（），常用的容积单位有（）和（）。

5.长方体的体积=（），用字母表示为（）；正方体的体积=（），用字母表示为（）；长方体和正方体统一的体积公式是（）。

6.单位换算：

3.5立方米=（）立方分米2800立方厘米=（）立方分米

5.4升=（）毫升600毫升=（）升7.8立方分米=（）升=（）毫升

7.在括号里填上合适的单位：

一块橡皮的体积约是8（）一台洗衣机的体积约是300（）

一瓶矿泉水的容积约是550（）一间教室的占地面积约是56（）

8.一个长方体长8cm，宽5cm，高3cm，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

9.一个正方体的棱长是5分米，它的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

10.把一根长2米的长方体木料，沿横截面锯成3段，表面积增加了24平方分米，这根木料的横截面面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

二、仔细判断，明辨是非（每题2分，共12分）

1.长方体的6个面一定都是长方形，不可能有正方形。（）

2.棱长为6厘米的正方体，表面积和体积的数值相等，但单位不同，不能比较大小。（）

3.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（）

4.把一个长方体橡皮泥捏成正方体，体积不变，表面积会发生变化。（）

5.容积和体积的计算方法相同，所以一个容器的容积就是它的体积。（）

6.两个正方体的表面积相等，它们的体积也一定相等。（）

三、精心选择，择优录取（每题3分，共15分）

1.做一个长方体通风管，需要计算的是（）个面的面积

A.4B.5C.6D.3

2.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的（）倍

A.3B.6C.9D.27

3.用一根长72厘米的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体的体积是（）立方厘米

A.216B.144C.72D.36

4.小明用棱长1厘米的小正方体摆成一个立体图形，从正面、上面、左面看到的都是田字形，这个立体图形的体积是（）立方厘米

A.4B.6C.8D.12

5.一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地（）平方米

A.200B.40C.20D.400

四、细心计算，准确作答（共18分）

1.计算下面长方体的表面积和体积（单位：厘米）（6分）

长方体：长12，宽8，高5

2.计算下面正方体的表面积和体积（单位：分米）（6分）

正方体：棱长7

3.计算下列图形的体积（单位：米）（6分）

组合图形：左侧是棱长3米的正方体，右侧是长5米、宽3米、高3米的长方体，二者拼接在一起

五、动手操作，实践探究（共7分）

在方格纸上画出一个长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体展开图（1-4-1型），标注出长、宽、高，并计算这个长方体的表面积和体积。（方格每小格边长1厘米）

六、解决问题，学以致用（每题5分，共25分）

1.学校要粉刷一间教室的四周墙壁和天花板，教室长10米，宽6米，高3米，门窗和黑板的面积一共