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顶岗支教实习总结

篇1：顶岗支教实习总结

20xx年的秋天对我来说注定是难忘的，这个秋天我离开了安逸的校内，踏上支教的旅程。作为一名支教老师，我在新疆阜康市厦门试验学校度过了我大四的第一个学期。时间飞速，不等我细细整理，四个月的支教生活早已从指缝中溜走。这四个月的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。

在这四个月的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。

一、思想方面

这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀老师的决心和信念。踏出校门，几个人在遥远的地方支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。同时，我也明白了什么叫做“团结协作”，我们七个支教同学在这里就是至亲的人，大家共享着彼此的欢乐，分担着彼此的悲伤。这些都促使我们更好的成长。

二、教学方面

我在这所学校担当的是学校二班级（4）班的语文及学校行政办公室的琐碎事务。初上讲台的我，既紧急又兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容许多很杂，同学完全是生疏的，接受的很少，而且，他们已经习惯了简洁机械的背书，对课堂争论自主发言很不习惯。我慢慢的解释，并融合讲授与自主学习，让同学既能听到学问，又能悟到学问。孩子们都很喜爱和我谈天，很快，孩子们都和我交上了伴侣，我们一起欢乐一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的活泼和和善的确是珍贵的财宝，我要用自己所学的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅和善，而且很聪慧，很勤奋，学习也很仔细。教学工作虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。二班级的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感爱好的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，同学也越来越喜爱我。

面对同事，我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而兴奋。在这片地大物博的沃土上，我累也舒服，苦也光荣。我的指导老师给了我许多关心，从帮我分析教材到讲课的过渡穿插学问延长，她教会我许多在课本上也学不到的东西。我还努力完成学校行政办公室的工作，比如打印文件，核对资料，不定时的到外面传送文件等等。每一次我都仔细对待，尽量完成工作任务。由于对我来说，那些都是我熬炼的最好机会。

三、生活方面

校领导和老师对支教同学特别重视，赐予我们无微不至的关怀和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关怀！

四、支教中的不足

当然，在这个学期的支教中，还存在着许多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，老师和同学的关系太近了，没有树立起老师的一种威武感，同学觉得我太亲切，有些淘气的同学管理起来很费劲。还有在有时候缺乏急躁，时不时会消失急躁的心理，忽视孩子们的内心感受。

五、其他方面

支教快要结束了，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有许多同学跑过来问我：“老师你下个学期还会来吗？”望着那童稚的眼睛，我缄默了好一会。我想反问他是否盼望我们再来，但我怕他的回答会让我无语；我想告知他们我明年不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵；我想敷衍他们，我确定会再过来，但我又怕给了他一个诚恳的反面教材。最终，我只是选择摸着他的头，给他一个淡淡的笑容，就轻轻地移开了步伐。

一学期的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。踏上讲台，面对同学，我激情万分。在课堂上时，学校生们仔细听我们讲课，眼神也随着粉笔在转动。有时他们也会有一些小躁动，但只需劝一句，他们就会宁静下来。有时他们会抢答问题，但只需一个手势，他们就会先举手再回答。台下同学们渴求学问的眼神，让在台上的我们有了老师的感觉。在课外少了课堂上的严厉?，我们之间也可以是伴侣。我们一起玩嬉戏，一起谈话，开玩笑。有时他们会教我维语，哈语，我就给他们讲讲我儿时的生活。跟他们在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才发觉童心未泯能让现在的我们找回许多欢乐！这里的孩子或许少了大城市孩子们的良好生活习惯和文明教养，但却多了份天真，粗犷和豪放。

转瞬，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说就支教的感受，我会说：