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立足知微见著原则构建“动物大家族”教学中“教—学—评”一体化模式
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立足知微见著原则构建“动物大家族”教学中“教—学—评”一体化模式
摘要:本文以立足知微见著原则,构建“动物大家族”教学中“教—学—评”一体化模式为研究对象。首先阐述了知微见著原则在教育教学中的重要性,接着分析了当前“动物大家族”教学中存在的问题,提出了构建“教—学—评”一体化模式的具体策略。通过实践验证,该模式有效提高了学生的学习兴趣和课堂参与度,为我国动物学
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