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熏陶渐染·科学引导·学以致用——学生信息素养的培养模式初探.docx

熏陶渐染·科学引导·学以致用——学生信息素养的培养模式初探.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    熏陶渐染·科学引导·学以致用——学生信息素养的培养模式初探

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    熏陶渐染·科学引导·学以致用——学生信息素养的培养模式初探

    摘要：随着信息技术的飞速发展，信息素养已成为现代社会公民必备的基本素质。本文从熏陶渐染、科学引导和学以致用三个方面，探讨学生信息素养的培养模式。首先，阐述信息素养的内涵及其对学生发展的重要性；其次，分析当前学生信息素养培养中存在的问题；然后，提出熏陶渐染、科学引导和学以致用相结合的学生信息素养培养模式；接着

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