《Java程序设计教程》教案 第29课Java网络编程（二）.pdfVIP

Java网络编程(二)

课题Java网络编程(二)

课时2课时(90min)

知识技能目标：

(1)了解DalagramSockel类的构造方法

(2)掌握DaiagramPackct类的构造方法

教学目标(3)通过机实操，将所学知识与实际应用相结合

思政育人目标：

(1)引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯

(2)开阔学生视I子,引导学生探究科技前沿知识，加强学生紧跟时代发展的意识

教学重点：DatagramPacket类的构造方法

教学重难点

教学难点：将所学知识与实际应用相结合

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第173课：课前任务—考勤(2mm)—|漉导入(5min)一传授新知(33mm)—知

识拓展(5min)

教学设计

第2节课：机实操1(20min)一课堂演示(20min)一课堂小结(3min)一作

业布置(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前复习，

■【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

让学生重温节

同学复习节课所学知识

课前任务课所学知识，使其

■【学生】复习节课所学知识能够更好地接受

新知识

培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

(2min)

■【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

■【教师】提出以下问题：

通过问题导入，

问超导入在网络编程中，TCP可以理解为打电话，而UDP(User引导学生思考，调

(5min)Datagram「8。1)则可以理解为发短信、发快递，发短曾口发快动学生的主观能

递有一个共同点，发送的时候无需知道接收方存不存在，所以对于动性

发送方来说，有可能会有发送的消息对方接收不到的损失，这

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