小学英语教师2026年工作计划.docx

小学英语教师2026年工作计划

一、文档说明

本计划紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心要求，结合本校1-6年级英语学情实际制定，涵盖教学实施、教研深化、素养落地、家校共育、专业成长全维度，各项指标可量化、措施可落地、成果可考核，适用于小学英语专任教师全年度教学教研工作。

二、学情精准分析

（一）低年级段（1-2年级）

基础现状：学生初次系统性接触英语，累计词汇量约100-150个，掌握简单问候、自我介绍句型，听说能力弱于认读能力，对英语学习兴趣浓厚但注意力持续时间短（约15-20分钟）。

核心问题：语言情境感知不足，难以将词汇句型与真实场景结合，缺乏规范听说习惯。

（二）中年级段