全球史观下的19世纪殖民地民族解放运动：动因、进程与影响导学案.docx

全球史观下的19世纪殖民地民族解放运动：动因、进程与影响导学案

??一、课程基本信息

??学科：初中历史（九年级/初三）

??课题：全球史观下的19世纪殖民地民族解放运动：动因、进程与影响

??课时安排：2课时（每课时45分钟，共计90分钟）

??教学对象：九年级下学期学生

??设计理念：本设计以立德树人为根本任务，以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为指导，秉持“以学生发展为中心”的理念，构建基于核心素养的深度学习课堂。设计打破传统单一事件叙述模式，采用全球史观与大概念统领，将拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等置于19世纪资本主义世界体系初步形成与全球性震荡的宏大背景下进行结构性关联