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历史学科核心素养视角下：高中生历史分析能力培养的实践研究论文

摘要：本文从历史学科核心素养的视角出发，探讨了高中生历史分析能力的培养实践，旨在提高学生在历史学习中的思维品质和综合素养。通过对历史学科核心素养的内涵解析，本文提出了培养学生历史分析能力的具体策略，并对实践过程进行了深入分析。

关键词：历史学科核心素养；高中生；历史分析能力；培养实践

一、引言

（一）历史学科核心素养的重要性

1.历史学科核心素养是学生综合素质的重要组成部分。在新时代背景下，教育部门对高中生的历史教育提出了更高要求，强调培养学生具备历史学科核心素养。这一素养不仅包括对历史知识的掌握，更注重学生的历史思维、历史价值观