2025 年大学公共卫生（健康宣教实务）期末卷.docVIP

2025年大学公共卫生（健康宣教实务）期末卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.健康宣教的核心目标是（）

A.传播健康知识

B.改变行为和生活方式

C.提高健康素养

D.预防疾病

2.以下哪种传播渠道不属于人际传播（）

A.讲座

B.小组讨论

C.电视广告

D.一对一咨询

3.在制定健康宣教计划时，首先要进行的是（）

A.确定目标人群

B.选择宣教内容

C.设计宣教方法

D.评估宣教效果

4.健康素养不包括以下哪方面（）

A.基本知识和理念

B.健康生活方式与行为

C.基本医疗素养

D.疾病诊断能力

5.针对青少年吸烟问题，最有效的健康宣教策略是（）

A.知识传播

B.行为干预

C.环境支持

D.同伴教育

6.健康宣教效果评估中，近期效果评估主要关注（）

A.知识知晓率

B.行为改变

C.态度转变

D.健康状况改善

7.下列哪项不是健康宣教材料的特点（）

A.科学性

B.趣味性

C.专业性

D.针对性

8.社区健康宣教的重点对象是（）

A.儿童

B.老年人

C.慢性病患者

D.全体社区居民

9.健康宣教中，运用角色扮演法主要是为了（）

A.增加趣味性

B.提高参与度

C.促进知识理解

D.培养沟通能力

10.健康宣教的最终目的是（）

A.提高健康水平

B.降低医疗费用

C.促进社会和谐

D.推动健康事业发展

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.健康宣教的常用方法包括（）

A.讲座

B.发放宣传资料

C.健康咨询

D.社区活动

E.网络传播

2.影响健康素养的因素有（）

A.文化程度

B.经济状况

C.社会环境

D.健康意识

E.年龄

3.健康宣教计划的内容应包括（）

A.目标

B.内容

C.方法

D.时间安排

E.人员分工

4.健康宣教材料的制作原则有（）

A.准确性

B.通俗性

C.艺术性

D.实用性

E.创新性

5.健康宣教效果评估的指标有（）

A.知识知晓率

B.行为形成率

C.态度转变率

D.健康指标变化

E.满意度

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，对的打√，错的打×）

1.健康宣教等同于健康教育。（）

2.人际传播比大众传播更能有效改变行为。（）

3.健康素养高的人一定不会生病。（）

4.健康宣教计划一旦制定就不能更改。（）

5.宣传资料是健康宣教最常用的方法之一。（）

6.健康宣教只需要关注疾病的预防，不需要关注疾病的治疗。（）

7.青少年健康宣教主要是针对不良行为的纠正。（）

8.社区健康宣教不需要考虑居民的需求差异。（）

9.健康宣教效果评估只在宣教结束后进行。（）

10.健康宣教材料越专业越好。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述健康宣教的主要内容。

2.如何提高健康宣教材料的吸引力？

3.举例说明健康宣教在慢性病管理中的作用。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请根据以下案例回答问题）

某社区存在居民吸烟率较高的问题，社区卫生服务中心计划开展一次针对吸烟危害及戒烟方法的健康宣教活动。

1.请你为该活动制定一个简要的计划，包括目标、内容、方法和时间安排。

2.活动结束后，如何评估此次活动的效果？

答案：

一、单项选择题

1.B

2.C

3.A

4.D

5.D

6.A

7.C

8.D

9.B

10.A

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

三、判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

四、简答题

1.主要内容包括：基本知识和理念，如健康的概念、影响健康的因素等；健康生活方式与行为，如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等；基本医疗素养，如正确就医、合理用药等；传染病防治知识，如常见传染病的传播途径、预防措施等；慢性疾病防治知识，如高血压、糖尿病等的防治要点。

2.运用生动有趣的语言，避免专业术语堆砌；采用图片、漫画、图表等多种形式呈现内容；增加互动元素，如设置问题、小游戏等；结合热点话题和实际案例；注重色彩搭配和排版设计，使材料美观易读。

3.例如在高血压管理中，通过健康宣教让患