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2025年湖南省初中学业水平生物学实验操作考试

习题7探究种子萌发的环境条件

考生须知：

?请在15分钟内独立完成实验操作的各个环节。

?在完成实验后，请举手示意，待老师验收完毕后方可离开。

?注意规范操作，具有安全意识和严谨求实的科学态度。

素养目标

认识绿色开花植物的结构层次，基于植物生理相关问题，能作出假设，基于给定的条件，能实施探究实验方案，能如实记录和分析实验结果，得出结论，发展实验探究能力。（科学探究、生命观念）

材料用具

培养皿、标签纸、胶水、清水、种子、干纸巾、小勺、记号笔等。

实验步骤

1.检查实验材料用具；

2.分组编号；

3.进行不同实验处理，设置实验组和对照组；

4.整理器材。

实验结果

及结论

1.你完成的实验中，对照组是号。

2.实验结论：。

2025年湖南省初中学业水平生物学实验操作考试（教师准备指南）

习题7探究种子萌发的环境条件

材料用具

序号

实验用品

数量

参考规格

初设状态

换场时

处理方法

教学性能要求

（常规仪器质量自检指南）

1

培养皿

4

归位

2

小勺

1

归位

3

滤纸（餐巾纸）

8

按需补充

4

标签纸

若干

按需补充

5

胶水

1

按需补充

6

清水

适量

按需补充

7

种子

40

按需更换

8

记号笔

1

归位

9

其他

若干

抽纸、抹布、废物缸

标签标注：废物缸

按需更换

二、实验准备指引

1.种子可以选择绿豆、大豆等，每次实验至少需要提供40粒种子。

2.每次实验提供能盖紧瓶盖的4个培养皿（或其他适当的器皿）和至少8张吸水效果较好的干纸巾。

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2025年湖南省初中学业水平生物学实验操作考试（评分表）

习题7探究种子萌发的环境条件

序号

评分要点

评分细则

分值

得分

1

检查清点

清点所需的材料用具是否齐全（1分）。

1

2

分组编号

将4个培养皿编号（1分）；

2

在培养皿内放入几张裁剪合适的滤纸（1分）。

3

设置

实验组

对照组

1号皿不加水（1分）；

1

分别向2号和3号皿放入干纸巾，再洒适量的水，使干纸巾变得潮湿（1分）；

1

4号皿中倒较多的水，确保浸没放入的种子（1分）；

1

分别在4个培养皿中均匀撒入10粒种子，盖上皿盖（1分）；

1

将1、2、4号皿放入常温环境中，将3号皿放到冰箱里（或模拟冰箱的装置）（1分）。

1

注意：本实验中，某个培养皿的条件设置满足有空气、适宜水分和温度的即为对照组，其组数的号码随学生贴的标签号码而定，不一定是以上所述的2号。其他3个培养皿设置，缺少上述其中某一个条件的则为实验组，变量分别为充足的空气、适量的水分和适宜的温度。此外均匀放入种子可以在第一步也可以在最后一步。

4

实验结果

本实验中，培养皿的条件设置满足充足的空气、适量的水分和适宜的温度即为对照组，组数的编号随学生贴的标签而定（1分）。

1

5

整理

清理材料用具，桌面保持整洁（1分）。

1

合计

10

实验总得分:监考老师签字：

考试时间：2025年月日