激素与内分泌系统（教学设计）-2025-2026学年高二生物上册（人教版）选择性必修1.pdfVIP

3.1激素与内分泌系统教学设计

教学目标

1.通过分析激素的发现过程，强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维习惯科学探

究意识。

2.归纳概括研究内分泌腺用激素功能的基本方法，并能用该方法分析新情境下的相关问题。

3.说出组成人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明它们在功能上的联系。

教学重点：I.内分泌腺激素功能的基本研究方法。

2.内分泌系统中主要内分泌腺及其功能。

教学难点：内分泌腺激素功能的基本研究方法。

教学过程

本节聚焦：

1.激素的发现过程带给你什么启示？

2.研究激素的基本方法有哪些？

3.人体主要的内分泌腺有哪些？它们主要分泌什么激索？

【新课导入】

问题探讨：（小组讨论，共同探讨，回答问题）

著名足球运动员梅西小时候是侏儒症患者（因幼年期生长激素分泌不足而导致的生长迟缓、

身材矮小）。治疗侏儒症需要注射生长激素，巴萨俱乐部为梅西支付了这笔治疗费用，梅西

也投桃报李加入了拉玛西亚青训营并在巴萨成长为一代足球巨星。

讨论：