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毕业设计（论文）报告
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以评促教：中小学科学素养培养的创新路径
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以评促教：中小学科学素养培养的创新路径
摘要：本文以评促教作为中小学科学素养培养的创新路径，首先分析了当前我国中小学科学素养培养的现状和存在的问题，提出了以评促教的核心理念。接着，从课程设置、教学方法、评价体系、师资培养等方面探讨了以评促教的具体实施策略。最后，通过实证研究验证了以评促教在提高中小学科学素养方面的有效性和可行性，为我国中小学科学素养培养提供了有益的参考和借鉴。关键词：以
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