小学六年级道德与法治下册全册教案.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;1. 学会反思

教学目标

懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。

学习从不同的角度反思自己。

初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点

教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。教学难点：学习从不同的角度反思自己。

教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式

教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时

第一课时

一、 谈话导入

谈话。

师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时

，老师常让

我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是一种反思。

生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。

板书课题：学会反思二、 讲授新课。;活动一：生活离不开反思

（一） 回忆与思考。

回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？

① 小学阶段你印象最深的一件事是……

② ……

思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？

感受：这样的过程就是反思。

（二） 交流与分享。

想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？

交流与分享：

结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。

第二课时

一、 复习导入二、 讲授新课

活动二：养成反思好习惯

（一）经验交流会，读一读，谈体会。

想一想：总结一下你反思的方法。;阅读P24“日记。

思考：你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？

感悟：如何掌握反思的方法。

（二）选一选，说一说。;第二单元爱护地球共同责任

1. 地球一一我们的家园

教学目标

具有关爱自然的情感，形成保护环境的意识。

初步理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知道保护环境是我们共同的责任。

初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

教学重难点

教学重点：明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境的行为习惯。

教学难点：形成保护环境的意识。

教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式

教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、阅读导入;2.;（一） 观察、查找资料与思考。

观察P30图片。

下列图片分别反映了哪些方面的环境问题？

查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害?

思考：环境问题会对地球造成什么后果？

（二） 阅读感悟，画一画，写一写。

阅读p31材料。

20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排放到了海洋中。

这些废水里含有对人类有害的汞，严重污染了海水和鱼类。……

思考：日本的水污染事件告诉我们什么？

说说：请利用下面的关系图，说一说你对环境问题的理解。未经处理的废水一海水污染一鱼虾中毒一人生病

画一画：选择某个方面的环境问题查阅资料，说说其带来的危害

，然后仿照水污染的案例，试着也画出类似的关系图。

写一写：根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，

写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。

第二课时

一、 复习导入二、 讲授新课;活动三：我们共同的责任

（一）阅读感悟，查一查。

读P32联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式。

读p32“阅读角七“修订后的环保法〃

查一查：

你还知道哪些关于保护地球的协定或者法律？

感悟：人类已意识到环境问题的严重性。

（二）读一读，查找资料。

读一读，学一学：什么是循环经济？什么是清洁能源？

查找：里约奥运会奖牌。

思考：为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌，去了解一下吧。

上网查找资料：

下面这些新能源有什么特点吗？人类使用这些新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？太阳能发电、风能发电、地热发电

感悟：从上述活动中，你有什么感受？三、课堂总结。

板书设计

4. 地球——我们的家园我们生存的家园

环境问题敲响了警钟;我们共同的责任;1. 应对自然灾害

教学目标

具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。

初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。

初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

教学重难点

教学重点：了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害。

教学难点：形成应对自然灾害的能力。

教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式

教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时

第一课时

一、 视频导入

播放自然灾害的视频，生认真观看。

师：自然灾害，大家都有所了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些？有

什么危害吗？……今天，我们就来学习一下关于自然灾害的知识。

板书课题：应对自然灾害二、 讲授新课。

活动一：我国自然灾害知多少;（一）读图，查找灾害分布情况。;交流：在全班开展一次交流活动。

阅读p41“