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  • 2026-03-07 发布于四川
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《一起长大的玩具》阅读测试题及答案.docx

《一起长大的玩具》阅读测试题及答案

一、基础积累题(共20分)

(一)选择题(每题2分,共10分)

1.《一起长大的玩具》中,作者回忆的“兔儿爷”最显著的特征是()

A.长耳朵、红眼睛,手持捣药杵

B.身披铠甲,坐骑为龙

C.头戴官帽,脚踩莲花台

D.体型巨大,能当马骑

2.书中提到的“泥泥狗”产自()

A.陕西凤翔

B.河南淮阳

C.河北唐山

D.江苏无锡

3.作者小时候玩的陀螺被称为“冰尜儿”,其名称的由来是()

A.因陀螺形状像小尜(一种两头尖的玩具),且多在冰上抽打

B.因陀螺材质为冰制成

C.因“尜”是方言中“旋转”的意思

D.因陀螺旋转时发出“尜尜”的声音

4.关于“抽陀螺”的游戏,下列描述不符合原文的是()

A.陀螺的尖部要镶上一颗滚珠,否则容易磨损

B.孩子们会用染了颜色的绒线缠绕陀螺,增加美观

C.比赛时,能把别人的陀螺撞翻的一方获胜

D.作者认为抽陀螺的乐趣在于“自己制作玩具”的成就感

5.书中“老鸹枕头”是一种()

A.用陶土烧制的鸟类玩具

B.河边捡的光滑小石子

C.用布缝制的枕头形状玩偶

D.用木头雕刻的鸟形摆件

(二)填空题(每空1分,共10分)

1.《一起长大的玩具》的作者是__________,他是我国著名的__________(文学类型)作家。

2.兔儿爷的“坐骑”常见的有__________、__________等,象征着对生活的美好期待。

3.泥泥狗的造型融合了__________和__________的特征,被称为“活的民间艺术化石”。

4.作者回忆“抽陀螺”时提到,孩子们会用__________(工具)在陀螺上刻出小坑,再__________(动作),让陀螺旋转时发出哨音。

5.书中提到,“老鸹枕头”的名字源于__________(民间说法),孩子们用它玩__________(游戏)来锻炼手眼协调。

二、文本理解题(共30分)

(一)阅读选段,回答问题(15分)

选段一:

“兔儿爷的外貌很奇特:兔脸儿,人身子,头戴金盔,身披甲胄。背后插着护背旗,脸上施着胭脂,模样很是滑稽。最有意思的是它的坐骑:有的骑着老虎,有的骑着狮子,有的骑着梅花鹿,还有的骑着骆驼。”

1.这段文字从哪些方面描写了兔儿爷的“奇特”?请简要概括。(3分)

2.作者为什么特别强调兔儿爷的“坐骑”种类?结合全书内容分析其深层含义。(4分)

选段二:

“泥泥狗的颜色很特别,黑底上画着红、黄、白三色的花纹。说是画,其实是点染,手法粗犷,没有细描。但就是这种粗粝的美,让泥泥狗有了一种原始的生命力。”

3.选段中“粗粝的美”指的是什么?作者为什么认为这种美体现了“原始的生命力”?(4分)

4.结合生活经验,举例说明“粗粝的美”在其他民间艺术中的表现。(4分)

(二)简答题(15分)

1.作者在书中多次提到“自己做玩具”的经历(如削陀螺、捡老鸹枕头),这反映了他怎样的童年生活态度?(5分)

2.书中的玩具不仅是“玩物”,更是“文化载体”。请以“兔儿爷”或“泥泥狗”为例,说明它们承载了哪些传统文化信息。(5分)

3.作者说“这些玩具陪伴我长大,也让我记住了童年的味道”。结合全书内容,解释“童年的味道”具体指什么。(5分)

三、拓展探究题(共20分)

(一)对比阅读(10分)

现代儿童的玩具多为塑料、电子制品,而书中的玩具多为自然材料(如泥土、木头、石子)或手工制作。请结合《一起长大的玩具》内容,从“与自然的关系”“动手能力”“情感联结”三个角度,分析两种玩具的差异。

(二)实践写作(10分)

请以“我和______(填一种童年玩具)”为题,模仿书中的语言风格,写一段200字左右的文字,要求包含玩具的外观、玩法和你与它的故事。

四、答案及解析

一、基础积累题

(一)选择题

1.A

解析:原文明确描述兔儿爷为“兔脸儿,人身子,手持捣药杵”,坐骑是老虎、狮子等(非龙),因此选A。

2.B

解析:书中提到“泥泥狗产自河南淮阳的太昊陵”,是当地庙会的传统手工艺品,故选B。

3.A

解析:“冰尜儿”因形状像“尜”(两头尖中间粗的玩具)且多在冰面抽打得名,并非材质或声音,故选A。

4.B

解析:原文提到孩子们用“染了颜色的绒线”缠绕陀螺是为了“抽打时好看”,但未提及“增加美观”是主要目的;B选项表述不准确,故选B。

5.B

解析:“老鸹枕头”是河边捡的光滑小石子,民间传说老鸹(乌鸦)用它当枕头,故选B。

(二)填空题

1.金波;儿童文学

2.老虎;狮子(或梅花鹿、骆驼)

3.动物;神灵(或“人”)

4.小刀;嵌进一粒小钢珠(或“装哨子”)

5.民间认为乌鸦用它当枕头;抓石子(或“拾子儿”)

二、文本理解题

(一)阅读选段,回答问题

1.从面部特征(兔脸儿、施胭脂)、服饰(金盔、甲胄、护背旗)、坐骑

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