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《教师节》培智语文教案

《教师节》培智语文教案（通用15篇）

作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以

更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么

写才好呢？下面是小编为大家收集的《教师节》培智语文教案，仅供

参考，大家一起来看看吧。

《教师节》培智语文教案篇1

一、活动设计

教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，

并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大

了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活

动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的

情感。

二、活动目的

1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

2、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表

达对老师的祝贺。

三、活动准备

1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；

2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

四、活动过程

悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。

（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一

般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）

1、在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看

图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）

2、肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，

浇灌孩子们的未来。）

五、说讲诗歌《谢谢老师》

1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其

内涵；让孩子们说一说老师的工作。

（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能

力。）

2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享

节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。

我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥

的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）

六、活动延伸

教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子

们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，

孩子们该做些什么呢？（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，

返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）

活动评析

在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，

而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实

践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回

报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与

统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、

学会自信。

七、课后反思

幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情

感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、

俱有情感的教育。

因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行

动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，

表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。

这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实

感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每

一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱

心。

《教师节》培智语文教案篇2

【设计思路】

在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主

题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿

用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。

【活动名称】

老师您辛苦了

【重点领域】

社会、语言、艺术。

【活动目标】

1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。

2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的