人教版初中英语八年级下册Unit 5 “What were you doing when the rainstorm came” Section B (2a3e) 读写整合导学案.docxVIP

人教版初中英语八年级下册Unit5“Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?”SectionB(2a-3e)读写整合导学案

??一、教学指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养理念，旨在通过英语课程促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。设计以主题“难忘的事件（UnforgettableEvents）”为引领，以语篇“DoYouRememberWhatYouWereDoing?”为依托，践行英语学习活动观。通过关联个人记忆与重大历史事件，引导学生进行有层次、有逻辑、有深度的学习活动，从基于语篇的理解，到深入语篇的分析，最终实现超越语篇的表达。本课侧重读写技能整合，运用“以读促写、以写固读”的教学策略，强调输入与输出的有机结合。同时，借鉴内容与语言整合学习法（CLIL）理念，将语言学习与历史认知、情感态度培养自然融合，并通过过程性写作教学法，为学生搭建从语言输入、内容构思到文本产出、评价修改的完整学习支架，实现从知识获取到能力迁移的深度学习。

??二、单元整体分析与本课时定位

??本单元的核心语法项目是过去进行时，其语言功能在于描述过去某一特定时刻正在发生的动作或事件。整个单元围绕“事件描述”展开，从SectionA的自然事件（暴风