八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”导学案.docx

八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”导学案

??一、单元教学指导思想与理论依据

??本导学案以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于培养初中学生思想政治素养、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的核心素养目标。教学设计深刻把握“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”这一中国特色社会主义政治发展的核心逻辑，旨在引导学生从感性认知上升到理性认同，理解我国政治制度的优越性。理论建构上，融合政治学、法学与社会学的跨学科视角，以建构主义学习理论和活动型课程理念为指导，强调学生在真实或模拟情境中的体验、探究与反思，通过序列化、结构化的学习活动，实现价值引领、知识建构