2026湖南新高考生物染色体变异专项试卷（附答案解析）.docxVIP

2026湖南新高考生物染色体变异专项试卷（附答案解析）

考试时长：45分钟满分：100分

注意事项：1.本试卷聚焦染色体变异核心知识点，严格对标《普通高中生物学课程标准（2025年修订版）》，贴合湖南新高考命题趋势，侧重考查核心素养（生命观念、科学思维、科学探究）与综合应用能力；2.答题前，请将姓名、班级等信息填写完整；3.所有答案均需写在答题卷对应位置，写在试卷上无效；4.试卷中涉及的染色体形态、变异类型、实验设计均符合教材规范，贴合高中生物教学实际。

一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）

A.染色体变异是指染色体数量的增减或结构的改变，属于分子水平的变异

B.染色体变异可以在显微镜下直接观察到，而基因突变不能

C.染色体变异只发生在有性生殖过程中，无性生殖过程中不会出现

D.染色体变异都会导致生物性状的改变，进而影响生物的生存

2.下列关于染色体结构变异的叙述，错误的是（）

A.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型

B.染色体结构变异会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变

C.同源染色体之间的片段交换属于染色体结构变异中的易位

D.染色体结构变异可能导致生物性状异常，甚至引发遗传病

3.下列实例中，属于染色体结构变异的是（）

A.人类镰刀型细胞贫血症

B.果蝇的棒眼变异

C.豌豆杂交后代出现高茎和矮茎的性状分离

D.培育抗虫棉

4.关于染色体数目变异的叙述，正确的是（）

A.染色体数目变异可分为个别染色体增减和染色体组增减两种类型

B.个别染色体增减不会影响生物的性状，只有染色体组增减才会

C.染色体数目变异只能发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不会出现

D.染色体数目变异会导致基因的数目改变，但基因的排列顺序不变

5.下列关于染色体组的叙述，错误的是（）

A.一个染色体组中不含同源染色体，也不含等位基因

B.一个染色体组中包含该生物生长发育所需的全部遗传信息

C.不同生物的染色体组中，染色体的形态、大小和数目均相同

D.二倍体生物的配子中所含的染色体组成一个染色体组

6.下列关于二倍体、多倍体和单倍体的叙述，错误的是（）

A.二倍体生物的体细胞中含有两个染色体组

B.多倍体生物的体细胞中含有三个或三个以上染色体组，且多为可育的

C.单倍体生物的体细胞中含有本物种配子中的染色体数目

D.单倍体生物不一定是不育的，多倍体生物不一定是可育的

7.下列因素中，不能诱导染色体数目变异的是（）

A.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

B.低温诱导分生组织细胞

C.紫外线照射

D.花药离体培养

8.培育三倍体无子西瓜的原理是（）

A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异

9.下列关于单倍体育种的叙述，正确的是（）

A.单倍体育种的原理是染色体数目变异，能快速获得纯合子

B.单倍体育种过程中，不需要经过花药离体培养步骤

C.单倍体育种能产生新基因，提高育种效率

D.单倍体育种获得的后代都是单倍体，不可育

10.人类猫叫综合征的病因是（）

A.基因突变导致血红蛋白结构异常

B.染色体数目增加一条

C.染色体结构变异中的缺失

D.染色体结构变异中的易位

11.下列关于染色体变异在农业生产中的应用，错误的是（）

A.利用多倍体育种培育无子西瓜、无子葡萄

B.利用单倍体育种培育抗倒伏小麦

C.利用染色体结构变异培育抗虫作物

D.多倍体作物一般具有茎秆粗壮、果实大、营养物质含量高的特点

12.下列关于染色体变异与基因突变、基因重组的区别，正确的是（）

A.染色体变异和基因突变都能改变基因的数目，基因重组不能

B.染色体变异和基因重组都能改变基因的排列顺序，基因突变不能

C.染色体变异可在显微镜下观察到，基因突变和基因重组不能

D.染色体变异和基因突变都是可遗传的，基因重组是不可遗传的

二、非选择题（本题共3小题，共52分）

13.（18分）染色体结构变异会导致染色体上基因的数目或排列顺序改变，进而影响生物性状，结合所学知识，回答下列问题：

（1）染色体结构变异的四种类型分别是__________、__________、倒位和易位。（4分）

（2）染色体结构变异中，__________会导致染色体上基因的数目减少，__________会导致染色体上基因的数目增加，倒位和易位会导致染色体上基因的__________发生改变。（6分）

（3）请简要分析染色体结构变异对生物性状产生影响的原因：_________________