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- 2026-03-08 发布于云南
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第二部分专题综合强化;2021[文件:中教联标彩.];典例剖析·理思路
;【猜想假设】猜想一:溶质是NaOH;;反应后溶液中溶质成分的猜想;实验时,某同学将一定溶质质量分数的稀硫酸倒入盛有生铁的烧
杯中,发现有刺激性气味的气体产生,且烧杯外壁发烫。于是在老师的
指导下对该气体的成分进行探究。;
根据质量守恒定律猜想反应后物质成分:根据化学反应前后元素种类不
变,若猜想中物质与反应物有不同的元素,即可排除。;考向2未知物成分猜想;混合物成分的猜想;能力点2;Ⅱ.取等量的小白菜“模拟施药处理”,分别用以下方法清洗,然后检测
其表面农药的残留率(清洗时间等相关条件均相同),数据如表所示。;【讨论交流】(1)根据表中(填实验编号)数据,可初步推测小白菜
表面喷洒的农药显酸性。
(2)在本实验中,最适宜清洗小白菜的方法为?。;
分析问题,带着问题找相关资料,然后分析资料与问题之间的联系,如
数据大小,物质的溶解性等,然后解答。;考向1表格数据分析与处理(2024.26);(1)有同学认为“凝固剂与黄豆的质量百分比越大,豆腐出品率越高”,
根据上表数据分析,这一观点(填“正确”或“错误”)。;为研究影响电解水反应速率的因素,兴趣小组进行了实验探究(直流电,电压12V),数据记录如表所示。;(1)该兴趣小组研究的影响电解水反应速率的因素是?
?。
(2)比较实验1和实验3,可得到的结论是?
?。
(3)分析实验数据,实验4的电解时间“x”应该是(填选项)。;
1.根据数据直接找规律或判断结论:(1)分析数据,找规律(最大、最小数
据;数据变化趋势等);(2)根据数据作图,从曲线中判断。
2.有关控制变量的数据分析:(1)分析表格(或题干)信息,了解探究目
的;(2)观察表格横、纵表头,明确要探究的实验因素与探究内容(即确定
好自变量与因变量);(3)运用控制变量法对数据进行对??,分析数据变化
趋势并获取规律(或结论)。;考向2坐标图像数据分析与处理(2024.26);
看横、纵坐标的含义→看曲线的变化趋势或数据→结合数据得出结论。;能力点4;【作出猜想】猜想一:固体中含有Na2O2;;实验步骤;
实验操作(或步骤)、现象与结论的联系如下:;考向2实验方案的评价(2022.27);【实验设计】将白色固体在烧杯中充分溶解备用。;【方案评价】(1)小明认为方案①不能证明白色固体中含有氢氧化钠,原
因是?。
(2)小刚认为根据方案②的现象不能证明猜想4成立,原因是?
;于是小刚在方案②的基础上补充实验
方案,最终证明猜想3成立,请写出实验操作和实验现象:?
?。;评价与反思的常考角度;能力点5;思路与方法;第3步:计算所需生成物的质量;考向2极值法(2023·26【拓展延伸】);思路与方法;考向3关系式法[2022.26(5)③];思路与方法;第2步:根据转化关系设未知数;好题精选·练方法
;【猜想与假设】猜想一:仅有Ag2SO4;;【实验探究】;【拓展延伸】①另取溶液A,滴加足量Ba(NO3)2溶液,无明显现象,再加
入BaCl2溶液,产生白色沉淀,原因是
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