2025年河北省临西县高一数学第二学期期末经典模拟试题含解析.docVIP

2025年河北省临西县高一数学第二学期期末经典模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1．如直线与平行但不重合，则的值为（）．

A．或2 B．2 C． D．

2．某学生用随机模拟的方法推算圆周率的近似值，在边长为的正方形内有一内切圆，向正方形内随机投入粒芝麻，（假定这些芝麻全部落入该正方形中）发现有粒芝麻落入圆内，则该学生得到圆周率的近似值为（）

A． B． C． D．

3．已知点到直线的距离为1，则的值为（）

A． B． C． D．

4．．设、是关于x的方程的两个不相等的实数根，那么过两点，的直线与圆的位置关系是（）

A．相离. B．相切. C．相交. D．随m的变化而变化.

5．已知m、n、a、b为空间四条不同直线，α、β、为不同的平面，则下列命题正确的是（）．

A．若，，则

B．若，，则

C．若，，，则

D．若，，，则

6．已知是锐角，那么2是()

A．第一象限 B．第二象限

C．小于的正角 D．第一象限或第二象限

7．不论为何值，直线恒过定点

A． B． C． D．

8．计算：的结果为（）

A．1 B．2 C．-1 D．-2

9．某高中三个年级共有3000名学生，现采用分层抽样的方法从高一、高二、高三年级的全体学生中抽取一个容量为30的样本进行视力健康检查，若抽到的高一年级学生人数与高二年级学生人数之比为3∶2，抽到高三年级学生10人，则该校高二年级学生人数为（）

A．600 B．800 C．1000 D．1200

10．若，则下列不等式中不正确的是（）.

A． B． C． D．

二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

11．数列的前项和为，已知，且对任意正整数，都有，若恒成立，则实数的最小值为________.

12．一个扇形的半径是，弧长是，则圆心角的弧度数为________.

13．设函数，则________.

14．已知等差数列的前项和为，若，则_______．

15．函数是定义域为R的奇函数，当时，则的表达式为________.

16．设，其中，则的值为________.

三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．如图是某地某公司名员工的月收入后的直方图．根据直方图估计：

（1）该公司月收入在元到元之间的人数；

（2）该公司员工的月平均收入.

18．某科研课题组通过一款手机APP软件，调查了某市1000名跑步爱好者平均每周的跑步量（简称“周跑量”），得到如下的频数分布表

周跑量（km/周）

人数

100

120

130

180

220

150

60

30

10

（1）在答题卡上补全该市1000名跑步爱好者周跑量的频率分布直方图:

注:请先用铅笔画，确定后再用黑色水笔描黑

（2）根据以上图表数据计算得样本的平均数为，试求样本的中位数（保留一位小数），并用平均数、中位数等数字特征估计该市跑步爱好者周跑量的分布特点

（3）根据跑步爱好者的周跑量，将跑步爱好者分成以下三类，不同类别的跑者购买的装备的价格不一样，如下表:

周跑量

小于20公里

20公里到40公里

不小于40公里

类别

休闲跑者

核心跑者

精英跑者

装备价格（单位：元）

2500

4000

4500

根据以上数据，估计该市每位跑步爱好者购买装备，平均需要花费多少元?

19．下表中的数据是一次阶段性考试某班的数学、物理原始成绩：

用这44人的两科成绩制作如下散点图：

学号为22号的同学由于严重感冒导致物理考试发挥失常，学号为31号的同学因故未能参加物理学科的考试，为了使分析结果更客观准确，老师将两同学的成绩（对应于图中两点）剔除后，用剩下的42个同学的数据作分析，计算得到下列统计指标：

数学学科平均分为110.5，标准差为18.36，物理学科的平均分为74，标准差为11.18，数学成绩

与物理成绩的相关系数为，回归直线（如图所示）的方程为.

（1）若不剔除两同学的数据，用全部44人的成绩作回归分析，设数学成绩与物理成绩的相关系数为，回归直线为，试分析与的大小关系，并在图中画出回归直线的大致位置；

（2）如果同学参加了这次物理考试，估计同学的物理分数（精确到个位）；

（3）就这次考试而言，学号为16号的同学数学与物理哪个学科成绩要好一些？（通常为了比较某个学生不同学科的成绩水平，可按公式统一