2025—2026学年第二学期小学数学教研组工作计划.docVIP

2025—2026年第二学期小学数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期自3月起，小学数学教研组以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足立德树人根本任务，聚焦数学核心素养培育，以课堂教学改革为核心，以专题教研为抓手，强化常规管理，促进教师专业成长，抓实学生运算、思维、应用能力提升，落实减负提质要求，全面提升我校小学数学教学质量与育人实效。

二、工作目标

规范教学常规，落实“教-学-评”一致性，实现备课实、课堂精、作业优、辅导细、评价全。

深化课堂改革，聚焦核心素养，围绕计算教学、解决问题等重点模块打造高效课堂。

促进教师成长，依托分层培养，强化新课标落地能力，打造高素质教研团队。

提升教学质量，落实分层教学，抓实学困生转化与优等生培优，推动成绩整体提升。

丰富实践活动，渗透数学文化，激发学生学习兴趣，培育数学应用意识。

三、工作重点

抓实教学“五认真”，落实“教-学-评”一体化，规范教学各环节。

聚焦核心素养，强化计算能力训练，兼顾算理理解与算法掌握，落实每日口算。

开展新课标导向下的主题教研，聚焦计算教学、解决问题、几何直观等重点领域。

落实分层教学与学段衔接，抓实学困生精准辅导，推进培优补差常态化。

优化期末复习策略，提升复习实效，落实学业质量标准要求。

四、主要工作及措施

（一）严格教学常规管理，落实“教-学-评”一体化

每月开展1次常规检查，聚焦备课（贴合新