原创力文档伟大的历史转折
课后反思
上完《伟大的历史转折》这节校内公开课，就这一堂课而言，我对历史的
课改进行了一次实践，如何创设历史情境进行有效的历史教学，本人有一点
感想，求教于广大教育同仁，希望能够起到抛砖引玉的作用。总结有以下几
点：
其一：充分的教学情境预设，使历史课堂变得“鲜活”起来
我们知道，学生是一群鲜活的生命个体，而每个人的知识经验、认知水平
都不相同，这一切都要求我们在备课时了解他们的知识储备，了解他们的思
维特点,情境预设要符合他们的认知水平。这节课我先以“阿毛在1977”的故
事
伟大的历史转折
课后反思
上完《伟大的历史转折》这节校内公开课，就这一堂课而言，我对历史的
课改进行了一次实践，如何创设历史情境进行有效的历史教学，本人有一点
感想，求教于广大教育同仁，希望能够起到抛砖引玉的作用。总结有以下几
点：
其一：充分的教学情境预设，使历史课堂变得“鲜活”起来
我们知道，学生是一群鲜活的生命个体，而每个人的知识经验、认知水平
都不相同，这一切都要求我们在备课时了解他们的知识储备，了解他们的思
维特点,情境预设要符合他们的认知水平。这节课我先以“阿毛在1977”的故
事
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