人教版八年级下册语文精品教学课件 15我一生中的重要抉择.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。15我一生中的重要抉择王选1.了解作者的相关知识，识记文中的重点字词，把握作者的思想观点。（重点）2.梳理文章的思路，体会列举事例在演讲中的作用，品味文章通俗易懂、幽默风趣的语言。（重点）3.认识王选“大力扶植年轻人”这一抉择的重要意义，学习其人生智慧。（难点）学习目标王选（1937-2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。作者简介本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为“我一生中的八个重要抉择”，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。在这次演讲中，王选以其亲身经历和切身体会阐明了科学的人才观。背景材料抉择（jué）阻碍（àｉ）奠基人（diàn）趋势（ｑū）崭新（zhǎn）堕落（duò）署名（shǔ）剥削（bōxuē）头衔（xián）逸事（yì）狡辩（jiǎo）倡导（ｃｈàｎɡ）狗皮膏药（ɡāo）荧屏（yínɡ）重点字注音【扶植】扶助培植。【权威】在某种范围里最有威望、地位的人或事物。【多多益善】越多越好。【阳奉阴违】表面上遵从，暗地里违抗。【堕落】沦落；流落。重点词语解释【一贯】（思想、作风等）一向如此，从未改变的。【不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。【逸事】世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。【强词夺理】本来没有理，硬说成有理。【不修边幅】不注意衣着、容貌的整洁。整体感知通读课文，说说课文能分成几部分，每部分各写了什么内容。第一部分(第1段)：介绍背景，引出话题。第二部分（第2-9段）：具体介绍自己的第六个重要抉择——大力扶植年轻人。第三部分（第10段），勉励听众，收束全文。1.作者引用比尔·盖茨的话有什么作用？作者引用比尔·盖茨的话来说明年过六十、已经脱离技术第一线的自己已经不适合再领导方正了。开篇便展现出作者虚怀若谷的品格。问题探究2.“所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。”这样写有什么妙处？运用比喻，生动形象地表明处在不同人生阶段的人的不同状态，拉近了与听众的距离，并给听众以鼓舞和希望。3.第3段主要运用了什么论证方法？有什么作用？举例论证。列举英国的卡文迪许实验室扶植年轻人且成效卓著的事例，告诉听众扶植年轻人是一种历史的规律，具体说明了扶植年轻人的重要作用。4.如何理解“马太效应”？“马太效应”指在一定条件下，已经占据优势地位者优势不断增强，而已处于劣势地位者劣势日趋显著的两极分化不断加剧的社会现象。社会往往更认可大人物，而忽视真正具有创造力并且处于领域前沿的年轻人，这是作者认为可悲的一点，更是需要改变的一点。5.如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”？这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在为方正、为科技工作默默地做贡献。这些幽默、轻松的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。6.第6段主要运用了什么论证方法？有什么作用？举例论证。列举王安、英特尔创业者、苹果公司开创者、比尔·盖茨、雅虎创业者的事例，特别指出这些创业者创业时的年龄，说明“创业的都是年轻人”，从而论证了需要支持年轻创业者、扶植年轻人的观点。7.“我承认我剥削了年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。”怎样理解句中“剥削”一词？“剥削”一词在这里属于大词小用，生动形象地写出了作者是客观上占了年轻人的“便宜”，并不是主观上的，语言幽默，起到活跃现场气氛的作用。8.第7段表达了作者怎样的观点？要真心诚意地扶植年轻人，创造一切条件让年轻人能够出成果，反对马太效应，努力打破论资排辈、崇尚名人的风气。9.作者在解释名人和凡人的差别时，语言有何特点？