2026湖南新高考生物三轮复习冲刺试卷（附答案解析）.docxVIP

2026湖南新高考生物三轮复习冲刺试卷（附答案解析）

考试时长：90分钟满分：100分

注意事项：1.本试卷严格对标《普通高中生物学课程标准（2025年修订版）》，精准贴合2026湖南新高考生物命题规律、题型结构、难度梯度及设问风格，立足三轮复习冲刺拔高需求，聚焦高中生物核心考点、高频考点、高考重难点及易错易混点，侧重知识综合应用、解题思路建模、应试技巧突破，完全贴合高三三轮复习教学实际，助力学生整合知识体系、优化答题策略、提升应试能力，实现冲刺提分；2.答题前，请将姓名、班级、学号等信息填写完整，答题时规范书写生物核心术语，规避术语错误、逻辑混乱、要点遗漏及答题不规范等问题，非选择题需条理清晰、要点精准、贴合高考答题模板，培养规范应试习惯；3.所有答案均需写在答题卷对应位置，写在试卷上无效；4.试卷题型、分值与2026湖南新高考完全一致，答案解析侧重考点拆解、易错点警示、解题思路优化、答题模板总结及高考应试技巧，适配三轮冲刺特训、模拟实战、错题复盘及高考临门一脚训练，助力学生高效完成三轮复习，决胜高考。

一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，侧重基础回扣、易错辨析，筑牢冲刺基础）

1.（细胞代谢·高频易错）下列关于光合作用和细胞呼吸的综合应用，叙述错误的是（）

A.农业生产中，合理密植可提高光能利用率，增强光合作用，减少细胞呼吸消耗

B.光合作用光反应产生的ATP和[H]，仅用于暗反应中C?的还原，不能用于细胞其他生命活动

C.有氧呼吸过程中，消耗O?的量与产生CO?的量相等（不考虑脂肪作为呼吸底物）

D.黑暗条件下，植物叶肉细胞的线粒体和细胞质基质均能产生ATP，且均能释放CO?

2.（遗传变异·核心考点）下列关于基因重组、基因突变和染色体变异的综合判断，正确的是（）

A.基因突变和基因重组均能产生新的基因型，染色体变异只能改变基因的数量

B.减数分裂过程中，三种可遗传变异均可能发生，有丝分裂过程中仅可能发生基因突变和染色体变异

C.三种可遗传变异均能改变种群的基因频率，为生物进化提供原材料

D.基因突变和染色体变异均能直接导致生物性状改变，基因重组不能改变生物性状

3.（稳态调节·高频考点）下列关于人体神经—体液—免疫调节网络的综合分析，正确的是（）

A.神经调节的基本方式是反射，反射弧完整且有适宜刺激，才能完成反射

B.体液调节中，激素的分泌均受下丘脑—垂体—靶腺轴的分级调节

C.免疫调节中，浆细胞和效应T细胞均能识别抗原，且均能发挥免疫效应

D.三大调节相互独立，各自发挥作用，共同维持人体的稳态

4.（生态系统·核心考点）下列关于生态系统的结构、功能及稳定性的冲刺总结，正确的是（）

A.生态系统的组成成分中，生产者是核心，消费者和分解者不影响生态系统的稳定性

B.能量流动的特点是单向流动、逐级递减，传递效率为10%~20%，是指相邻营养级同化量的比值

C.物质循环是指组成生物体的C、H、O、N等元素，在生物群落内部的循环过程

D.生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强，二者呈正相关

5.（生物技术与工程·高频考点）下列关于基因工程、细胞工程的综合应用，叙述正确的是（）

A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取，需要用到限制酶和DNA连接酶

B.植物组织培养和动物细胞培养均需要无菌环境，且均能体现细胞的全能性

C.动物细胞融合和植物体细胞杂交均能克服远缘杂交不亲和的障碍，实现物种间的基因交流

D.目的基因导入受体细胞后，一定会在受体细胞中稳定表达，发挥相应的生理功能

6.（细胞代谢·易错易混）下列关于酶、ATP与细胞代谢的关联，叙述错误的是（）

A.酶的催化作用具有专一性和高效性，其活性受温度、pH和抑制剂的影响

B.ATP是细胞的直接能源物质，其结构简式为A-P~P~P，其中A代表腺嘌呤

C.细胞内ATP与ADP的相互转化是动态平衡的，其转化速度受酶的调控

D.酶和ATP的合成过程均需要能量，且均与细胞呼吸和光合作用密切相关

7.（遗传变异·易错易混）下列关于减数分裂、基因表达与遗传规律的关联，正确的是（）

A.减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，体现了基因的分离定律

B.基因的转录和翻译过程均发生在细胞核中，且均需要酶和ATP的参与

C.减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，导致配子中染色体数目减半

D.基因型为AaBb的个体，减数分裂产生的配子类型一定是AB、Ab、aB、ab

8.（稳态调节·易错易混）下列关于人体血糖平衡、体温平衡和水盐平衡调节的冲刺判断，正确的是（）

A.血糖平衡调节中，胰岛素和胰高血糖素的