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幼儿园2025年春季学期园务工作总结

2025年春季学期在孩子们的欢笑声与成长足迹中圆满收官。本学期自2月26日正式开园至6月28日闭园，历时四个月，幼儿园以“儿童本位、自然生长”为核心理念，围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求，聚焦“课程优化、队伍赋能、家园协同、安全护航”四大重点，扎实推进各项工作。全体教职工以“日拱一卒”的坚持，在日常保教中深耕细作，在创新实践中突破常规，最终实现幼儿发展有新貌、教师成长有突破、家园共育有温度、园所发展有活力的阶段性目标。现将本学期园务工作具体总结如下：

一、课程实施：以儿童视角重构生活，让学习真实发生

本学期课程建设聚焦“生活化、游戏化”核心，以“春季”为自然线索，以“儿童问题”为生成起点，打破传统分科教学模式，构建“自然·生活·生长”主题课程群。

1.主题生发：从儿童兴趣到深度学习

3月初，小班幼儿在户外观察到“草芽钻出泥土”，教师敏锐捕捉这一兴趣点，生成“春天的小秘密”主题。课程中，孩子们用放大镜观察草叶上的露珠，用彩泥捏出想象中的“地下小世界”，在种植区尝试播种向日葵。教师通过“问题墙”记录幼儿的探究问题：“为什么有的草是尖的？”“蜗牛冬天去哪里了？”，并邀请家长协助收集资料，最终以“自然笔记展”呈现成果——200余幅充满童真的绘画、手工作品，记录着幼儿从“观察”到“提问”再到“验证”的完整探究过程。

中班以“