（51页PPT）难忘的泼水节·.pptxVIP

小学语文;难忘的泼水节;教学目标;图片导入;这是什么节日的场面？;泼水节是傣（dǎi）族最隆重的节日。节日期间，傣族人民举行赛龙舟、斗牛、泼水祝福等活动。当火红火红的凤凰花开时，一年一度的泼水节也就到了，人们穿上漂亮的衣裳，背起象脚鼓，互相泼水祝福。;难忘的泼水节;自由读课文，注意生字词，要求读准字音、读通句子，把课文读通顺。;1;铺路敲鼓龙船花炮

驶过身穿笑容踩着

盛满银碗祝福向往

泼水节傣族人民

一年一度令人难忘健康长寿;泼踩敲驶;容（）（）祝（）（）

福（）（）康（）（）

度（）（）龙（）（）;_____铺路;_______盛满;读通长句子;朗读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？;;上下结构：;视频范写;难忘的泼水节;教学目标;铺路;为什么1961年的泼水节如此难忘呢？请同学们读读第2自然段。;1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的总理和他们一起过泼水节。;①什么时候？

②谁特别高兴？

③谁跟他们一起过泼水节？;这段话让你体会到什么？;自由朗读课文。思考:在这个节日里，傣族人民是怎样欢迎的呢？你从哪里体会到“难忘”？把相关语句画下来，仔细读读。;①人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。;讨论:“赶来”可以换成“走来”吗？;②人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。;感受到了场面的隆重，人们对到来的重视，以及对总理的爱戴。;③一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。;想象画面，品读交流。;④人们欢呼着:“来了!”;为什么傣族人民会这样欢迎？;自由朗读课文第4自然段，边读边在文中画出描写衣着、神态的句子。;身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。;说说的穿着，再用一个词说说脸上的表情。;为什么要穿上傣族人民的服装？;来到人群中，他是怎么做的？;从这些词语中你体会到什么？;指名读课文第5自然段，用“___”画出描写泼水的句子，用“”画出描写傣族人民泼水的句子。;一手端着??满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。;走到一位老爷爷的身边，祝福他_____。

走到一位阿姨的身边，祝福他______。

走到一位小朋友的身边，祝福他______。;傣族人民一边欢呼，一边向泼水，祝福他健康长寿。;自由朗读课文第6～8自然段。数一数:感叹句？表达了什么？; 清清的水，泼啊，洒啊！和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！

多么幸福啊，1961年的泼水节！

多么令人难忘啊，1961年的泼水节！;1961年的泼水节为什么是幸福、难忘的？;难忘的泼水节;版