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- 2026-03-08 发布于山东
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专题7.5空间向量的概念与运算(举一反三复习讲义)
【全国通用】
命题规律分析
1、空间向量的概念与运算
空间向量与立体几何是高考的重点、热点内容,其中空间向量的概念与运算是空间向量与立体几何的基础。从近三年的高考情况来看,空间向量的概念与运算考查相对较少,主要以选择题的形式考查,主要涉及空间向量的线性运算、数量积运算与空间向量基本定理等内容,难度较易,复习时要熟练掌握空间向量的概念与运算相关内容。
高考真题统计
考点
2023年
2024年
2025年
空间向量的概念与运算
全国乙卷(文数):第19题,12分
全国甲卷(理数):第11题,5分
上海卷(秋考):第15题,5分
2026年
命题预测
预测在2026年全国卷高考数学中,空间向量的概念与运算的考情将继续维持稳定态势,考查概率较低。最有可能在选择题中考察,主要考查空间向量的坐标运算、空间向量的数量积,分值稳定在5分左右;侧重考查数学运算能力和空间想象能力,要学会灵活求解。
知识点1空间向量的有关概念
1.空间向量的概念
(1)定义:在空间,具有大小和方向的量叫做空间向量.
(2)长度或模:向量的大小.
(3)表示方法:
①几何表示法:空间向量用有向线段表示;
②字母表示法:用字母a,b,c,…表示;若向量a的起点是A,终点是B,也可记作,其模记为|a|或.
(4)几类特殊的空间向量
名称
定义及表示
零向量
长度为0的向量叫做零向量,记为0
单位向量
模为1的向量称为单位向量
相反向量
与向量a长度相等而方向相反的向量,称为a的相反向量,记为-a
共线向量(平行向量)
如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线向量或平行向量.规定:对于任意向量a,都有0∥a
相等向量
方向相同且模相等的向量称为相等向量
知识点2空间向量的线性运算
1.空间向量的线性运算
空间向量的线性运算
加法
a+b=
减法
a-b=
数乘
当λ0时,λa=;
当λ0时,λa=;
当λ=0时,λa=0
运算律
交换律:a+b=b+a;
结合律:a+(b+c)=(a+b)+c,λ(μa)=(λμ)a;
分配律:(λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)=λa+λb.
2.共线向量定理
(1)共线向量定理
对于空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使a=λb.
(2)共线向量定理的用途:
①判定两条直线平行;
②证明三点共线.
知识点3空间向量的数量积
1.空间向量夹角的计算
求两个向量的夹角:利用公式=求,进而确定.
2.空间向量数量积的计算
求空间向量数量积的步骤:
(1)将各向量分解成已知模和夹角的向量的组合形式.
(2)利用向量的运算律将数量积展开,转化为已知模和夹角的向量的数量积.
(3)代入求解.
知识点4空间向量基本定理及其应用
1.空间向量基本定理
如果三个向量a,b,c不共面,那么对任意一个空间向量p,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使得p=xa+yb+zc.
我们把{a,b,c}叫做空间的一个基底,a,b,c都叫做基向量.
2.用基底表示向量的步骤:
(1)定基底:根据已知条件,确定三个不共面的向量构成空间的一个基底.
(2)找目标:用确定的基底(或已知基底)表示目标向量,需要根据三角形法则及平行四边形法则,结合相等向量的代换、向量的运算进行变形、化简,最后求出结果.
(3)下结论:利用空间的一个基底{}可以表示出空间所有向量.表示要彻底,结果中只能含有,不能含有其他形式的向量.
3.证明平行、共线、共面问题
(1)对于空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使a=λb.
(2)如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.
4.求夹角、证明垂直问题
(1)θ为a,b的夹角,则cosθ=.
(2)若a,b是非零向量,则a⊥b?a·b=0.
5.求距离(长度)问题
.
6.利用空间向量基本定理解决几何问题的思路:
(1)平行和点共线都可以转化为向量共线问题;点线共面可以转化为向量共面问题;
(2)几何中的求夹角、证明垂直都可以转化为向量的夹角问题,解题中要注意角的范围;
(3)几何中求距离(长度)都可以转化为向量的模,用向量的数量积可以求得.
知识点5空间向量的坐标运算
1.空间向量的坐标
在空间直角坐标系Oxyz中,给定向量a,作=a.由空间向量基本定理,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使a=xi+yj+zk.有序实数组(x,y,z)叫做a在空间直角坐标系O-xyz中的坐标,上式可简记作a=(x,y,z).
2.空间向量的坐标运算
设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),有
向量运算
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