2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术三年级下册《光荣的奖章》教学设计.pdfVIP

2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术三年级下册

《光荣的奖章》教学设计

—、教材分析

《光荣的奖章》这节课是2026年春季学期新教材浙美版小学美术三年级下

册第三单元《设计与荣誉》的第一课时。新教材以“荣誉”为核心主题，结合三

年级学生的认知特点和生活经验，摒弃复杂的设计理论，以直观的奖章图片、

简洁的文字说明和可操作的实践活动，引导学生认识奖章的型、色彩、图案

特点，了解奖章的荣誉意义和设计原则，掌握奖章的基本设计方法。

教材内容围绕“认识奖章一欣赏奖章一设计奖章”展开，选取了校园、体育、

公益等不同场景的典型奖章案例（如三好学生奖章、运动会奖章、志愿服务奖

章），通过“观察一对比一分析一实践”的分层设计，引导学生感知奖章的美感和

荣誉内涵，体会设计与生活、荣誉的密切关联。三年级学生已具备初步的型

表现能力和审美感知能力，对“荣誉”有一定的认知，喜欢鲜艳的色彩和简洁的

型，教材通过生活化的情境和动手实践，让学生在创作中理解荣誉的意义，

提升设计能力，贴合新教材“以美育人、实践育人”的教学理念，为后续《有意

义的微标》及其他设计类课程奠定基础。

二核心素养教学目标

（一）图像识读

1.能识别不同类型奖