2025咬文嚼字大赛试题及答案.docVIP

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  • 2026-03-08 发布于江苏
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2025咬文嚼字大赛试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.下列哪个词语的用法最符合其本意?

A.惟妙惟肖

B.画蛇添足

C.井底之蛙

D.买椟还珠

答案:C

2.“不学无术”中的“术”指的是什么?

A.技术

B.学术

C.方法

D.途径

答案:B

3.下列哪个成语与“守株待兔”意思相近?

A.刻舟求剑

B.刻舟求剑

C.画龙点睛

D.画蛇添足

答案:A

4.“胸有成竹”中的“竹”指的是什么?

A.竹子

B.竹笋

C.竹编

D.竹画

答案:D

5.下列哪个词语的用法最符合其本意?

A.画龙点睛

B.画蛇添足

C.井底之蛙

D.买椟还珠

答案:A

6.“不学无术”中的“无术”指的是什么?

A.没有技术

B.没有学术

C.没有方法

D.没有途径

答案:B

7.下列哪个成语与“守株待兔”意思相近?

A.刻舟求剑

B.刻舟求剑

C.画龙点睛

D.画蛇添足

答案:A

8.“胸有成竹”中的“成竹”指的是什么?

A.成熟的竹子

B.成熟的竹笋

C.成熟的竹编

D.成熟的竹画

答案:D

9.下列哪个词语的用法最符合其本意?

A.画龙点睛

B.画蛇添足

C.井底之蛙

D.买椟还珠

答案:A

10.“不学无术”中的“学”指的是什么?

A.学习

B.学问

C.学识

D.学业

答案:C

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.下列哪些成语与“守株待兔”意思相近?

A.刻舟求剑

B.刻舟求剑

C.画龙点睛

D.画蛇添足

答案:A,B

2.下列哪些词语的用法最符合其本意?

A.惟妙惟肖

B.画蛇添足

C.井底之蛙

D.买椟还珠

答案:A,C

3.“不学无术”中的“术”可以指哪些?

A.技术

B.学术

C.方法

D.途径

答案:B,C

4.下列哪些成语与“胸有成竹”意思相近?

A.画龙点睛

B.画蛇添足

C.井底之蛙

D.买椟还珠

答案:A

5.下列哪些词语的用法最符合其本意?

A.惟妙惟肖

B.画蛇添足

C.井底之蛙

D.买椟还珠

答案:A,C

6.“不学无术”中的“无术”可以指哪些?

A.没有技术

B.没有学术

C.没有方法

D.没有途径

答案:B,C

7.下列哪些成语与“守株待兔”意思相近?

A.刻舟求剑

B.刻舟求剑

C.画龙点睛

D.画蛇添足

答案:A,B

8.“胸有成竹”中的“成竹”可以指哪些?

A.成熟的竹子

B.成熟的竹笋

C.成熟的竹编

D.成熟的竹画

答案:D

9.下列哪些词语的用法最符合其本意?

A.画龙点睛

B.画蛇添足

C.井底之蛙

D.买椟还珠

答案:A,C

10.“不学无术”中的“学”可以指哪些?

A.学习

B.学问

C.学识

D.学业

答案:C,D

三、判断题(每题2分,共10题)

1.“不学无术”中的“术”指的是技术。

答案:错误

2.“胸有成竹”中的“竹”指的是竹子。

答案:错误

3.“画龙点睛”和“画蛇添足”意思相近。

答案:错误

4.“守株待兔”和“刻舟求剑”意思相近。

答案:错误

5.“井底之蛙”和“买椟还珠”意思相近。

答案:错误

6.“不学无术”中的“学”指的是学问。

答案:错误

7.“画龙点睛”和“画蛇添足”意思相近。

答案:错误

8.“守株待兔”和“刻舟求剑”意思相近。

答案:错误

9.“井底之蛙”和“买椟还珠”意思相近。

答案:错误

10.“不学无术”中的“术”指的是方法。

答案:错误

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述“不学无术”的含义及其用法。

答案:不学无术是指没有学问,没有本领。这个成语通常用来形容一个人缺乏知识和技能,无法应对实际问题。在用法上,它常用于批评或贬低某人,表示对其能力和学识的否定。

2.解释“胸有成竹”的含义及其用法。

答案:胸有成竹是指在做某件事情之前,心中已经有了清晰的计划和准备。这个成语通常用来形容一个人在行动之前已经做好了充分的准备,对事情的发展有明确的预期。在用法上,它常用于赞扬或肯定某人的准备充分和计划周密。

3.比较“画龙点睛”和“画蛇添足”的含义和用法。

答案:画龙点睛是指在关键时刻加上关键的一笔,使整个作品更加完美。这个成语通常用来形容在关键时刻做出关键性的贡献,使事情达到更好的效果。画蛇添足则是指在已经完成的事情上再添加不必要的部分,反而使事情变得不完美。这个成语通常用来批评或贬低某些人的行为,表示其做了多余的事情,反而弄巧成拙。

4.分析“守株待兔”的含义及其现代启示。

答案:守株待兔是指守着树桩等待兔子撞死,比喻死守经验,不知变通。这个成语通常用来批评或贬低某些人的行为,表示其缺乏主动性和创造

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