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宿州特岗考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

3.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

4.学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）

A.学习需要

B.认知兴趣

C.学习目的

D.学习理想

5.以下属于元认知计划策略的是（）

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验先做简单题目

D.考试时监视自己速度和时间

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

7.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

8.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

2.以下属于学习迁移现象的有（）

A.举一反三

B.触类旁通

C.闻一知十

D.照本宣科

3.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

4.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题的特征

B.已有的知识经验

C.定势与功能固着

D.动机强度

5.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

6.教师的教育专业素养包括（）

A.先进的教育理念

B.良好的教育能力

C.一定的研究能力

D.广博的文化知识

7.学生的学习动机可以划分为（）

A.内部动机

B.外部动机

C.近景动机

D.远景动机

8.课堂纪律的类型有（）

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

9.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

10.以下属于心理健康标准的有（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

3.教师的威信主要来自于教师的人格魅力。（）

4.定势对问题解决总是起积极作用。（）

5.元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识及调控。（）

6.学生的学习主要以间接经验为主。（）

7.课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.惩罚是一种有效的教育手段，越多越好。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育心理学的作用。

2.简述影响学习迁移的主要因素。

3.简述教师应具备的职业道德素养。

4.简述如何培养学生的学习动机。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论在教学中如何运用学习迁移的规律。

2.谈谈你对教师职业倦怠的理解及应对策略。

3.讨论如何营造良好的课堂气氛。

4.分析当前学生心理健康问题的成因及解决办法。

答案

一、单项选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.A

7.B

8.B

9.B

10.C

二、多项选择题

1.ABC

2.ABC

3.ABCD

4.ABC

5.ABC

6.ABC

7.AB

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

三、判断题