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基于学生主体性的初中英语主题式复习课教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于学生主体性的初中英语主题式复习课教学策略，通过分析学生主体性在英语复习课中的重要性，提出具体的实施策略。文章首先对相关概念进行阐述，然后结合实际教学案例，详细探讨如何在实际教学中落实这些策略，以提高学生的英语素养和学习兴趣。

关键词：学生主体性；初中英语；主题式复习课；教学策略

一、概念阐述

（一）1.学生主体性

学生主体性是指在教育过程中，学生作为学习的主体，充分发挥其主观能动性，积极参与到学习活动中，实现自我发展和提高。在初中英语主题式复习课中，学生主体性的体现尤为重要。它要求教师在教学过程中关注学生的需求，激发