抓好家校共育工作形成教育合力的探索2026年春季学期家校共育工作总结.docxVIP

抓好家校共育工作形成教育合力的探索2026年春季学期家校共育工作总结

家校共育是新时代教育发展的必然要求，是落实“五育并举”教育方针、促进学生全面发展、构建和谐教育生态的重要举措。家庭是学生成长的第一课堂，学校是学生成长的主阵地，只有推动家校协同、双向发力，打破家校壁垒，凝聚教育共识，才能形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的教育合力，为学生健康成长保驾护航。2026年春季学期，我校始终坚持“家校同心、育人为本、协同发力、共促成长”的工作理念，以抓好家校共育工作为抓手，以形成教育合力为核心目标，聚焦沟通渠道畅通、共育平台搭建、家长素养提升、共育机制完善等重点工作，积极探索家校共育的有效路径与实践方法，扎实推进各项家校共育工作，取得了显著成效。现将本学期家校共育工作的开展情况、探索举措、取得成效、存在不足及下一步计划总结如下：

一、家校共育工作总体概况

2026年春季学期，我校家校共育工作严格遵循国家、省、市关于家校共育工作的部署要求，紧紧围绕“抓好家校共育、形成教育合力”的核心任务，统筹推进家校沟通、家长学校、亲子活动、家长参与校园管理等各项工作，全力推动家庭教育与学校教育深度融合，着力破解家校共育难题，引导家长树立科学的教育理念，提升家庭教育水平，形成家校协同育人的良好格局。本学期，我校共有学生XX名，家长XX余名，成立了学校家长委员会和班级家长委员会，构建了“学校—年级—班级