学校2026春季学期工作计划：以德润心固根基-精耕细作提质量！.docxVIP

2026年春季，是学校深化立德树人、推进精细化治理、打好中考攻坚战、筑牢校园安全屏障的关键窗口期。本学期，学校将紧紧围绕“规范运行、德育铸魂、质量提升、安全护航、家校同心”五大板块，坚持问题导向和目标导向并重，以治理现代化为抓手，以中考质量为牵引，以平安校园为底线，着力营造“校风正、学风浓、管理严、质量优”的办学生态，力争实现：“办学行为规范到位、无违规；德育工作走深走实、成效显著；日常教学质量稳中有进、中考成绩实现新突破；校园安全稳定、零事故、零重大隐患；家校沟通顺畅、零信访、零群体性投诉”。结合学校办学实际和中长期发展规划，特制订本学期工作方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，落实义务教育优质均衡发展要求，牢固树立“质量立校、德育铸魂、管理保驾、安全为先”的办学理念。以新课程改革和“双减”政策为契机，以学生全面发展和健康成长为出发点和落脚点，强化依法治校、精细管理和协同育人，不断提升学校育人质量和社会满意度，为学校高质量发展奠定坚实基础。

二、总体目标与工作布局

（一）总体工作思路

本学期学校工作概括为“一个中心、两条主线、三项支撑”。

一个中心：以全面提高育人质量为中心，统筹推进学生德智体美劳全面发展与个性特长发展。

两条主线：主线一：教育教学的深度变革——课堂提质、教研增效、中考突破；主线二：学校治理的系统升级——德育赋能、管理精细、家校共育。

三项支撑：依法规范办学是前提；安全稳定校园是底线；信访和谐无纠纷是保障。

（二）分解为八大具体目标

1.规范办学目标

严格执行课程方案、“双减”要求、学籍与收费政策，确保招生、收费、课务、学籍管理等环节全面合规，努力争创区级规范办学示范校。

2.德育建设目标

建构系统完备的德育工作框架，重点抓好日常行为规范、文明礼仪和习惯养成，持续优化校风、班风、学风，学生行为规范达标率力争达到100%。

3.信访与稳定目标

完善家校矛盾排查与调处机制，做到问题早发现、早介入、早化解，确保本学期无学生和家长群体性信访事件，无恶性投诉和上访。

4.管理效能目标

推动学校管理由粗放式向精细化、科学化转型，形成“分级负责、权责清晰、执行有力”的运行机制，实现“人人明责、事事有人抓、层层可追踪”。

5.教学质量目标

抓牢教学全链条常规管理，课堂质量持续提升，各年级学业质量稳中有升，非毕业年级平均分和及格率较上学期实现合理幅度增长，学困面逐步缩小。

6.中考质量目标

全面实施2026届中考质量提升计划，分层精准备考，做到“优生更优、临界生过关、学困生抬升”。在2025年基础上：总升学率由86.7%提升到87.7%；优分率（总分80%以上）由21.4%提升至23%以上；力争中考综合排名进入片区前列。

7.教研发展目标

做实校本教研与课堂改革，教研活动重常态、重实效，促进教师专业成长，培育一批在本学科有影响力的骨干教师，逐步形成具有学校辨识度的教研模式。

8.安全工作目标

压紧压实各级安全责任，健全风险排查与应急机制，强化安全教育和演练，确保校园无重特大安全事故、无校园欺凌事件、无重大安全隐患，创建区级“平安校园”。

三、组织保障与职责分工

（一）成立本学期工作领导机构

1.领导小组

组长：XXX（校长）全面负责学校工作，统筹谋划、总体部署、重大事项拍板。

副组长：XXX（副校长）具体分管教学、教研以及中考备考等工作。

XXX（副校长）具体分管德育、安全、信访与家校协同等工作。

成员：各处室负责人、教研组长、年级组长，全体班主任和任课教师。

2.运行机制

实行“周安排、月盘点、季督查、期末考核”的推进模式：每周：领导小组召开例会，部署重点工作，通报进展；每月：各分管线条形成书面小结，分析问题，调整措施；每季度：集中督查一次，梳理难点堵点，研究解决方案；期末：依据目标完成情况进行综合考核，严格兑现奖惩。

（二）实行“蹲点包级”和双部管理

在原有年级管理基础上，推行“一级双部蹲点制”：每个年级划分为A、B两个级部：校级领导蹲点联系一个级部；中层干部具体牵头日常管理与协调；年级组长抓细落实，班主任和任课教师在一线执行。

通过“统一目标+内部比拼”的运行方式，把管理重心下移到年级和课堂第一线，鼓励年级自我管理、自我提升，做到问题在一线发现、在一线解决。

四、重点工作与主要举措

（一）坚守规范办学底线，提升依法治校水平

1.强化法治意识，提升依法治校能力

通过校本培训、专题讲座、以案释法等多种形式，组织全体教职工认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》及上级有关规范办学的文件精神。引导全体教职员工牢固树立法治思维，自觉做到“心中有法、办事依法、遇事找法、解决问题靠法”。

2.严格执行课程方案和“双减”要求

严格按照国家课程方案与