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幼儿园防范暴力侵害事件应急处置预案

为有效防范幼儿园内暴力侵害事件发生，最大程度保障师生生命安全，维护园所正常教育教学秩序，依据相关法律法规及教育主管部门要求，结合本园实际情况，制定本应急处置预案。

一、应急处置基本原则

1.生命至上，快速响应。始终将师生生命安全放在首位，突发事件发生时，优先组织人员疏散与救援，确保在最短时间内控制事态发展。

2.预防为主，防治结合。强化日常安全防范措施，通过隐患排查、技能培训、联防联动等方式降低风险，构建“人防、物防、技防”三位一体的安全防护体系。

3.分工协作，科学处置。明确各岗位应急职责，建立分级响应机制，确保信息传递畅通、资源调配高效，形成“指挥有力、行动有序”的处置格局。

4.心理干预，全程跟进。事件处置及后续阶段同步开展心理疏导工作，关注师生及家长的情绪变化，避免次生心理伤害。

二、应急组织架构与职责

设立幼儿园暴力侵害事件应急指挥中心（以下简称“指挥中心”），全面统筹事件预防、处置及后期工作。

（一）指挥中心组成

总指挥：园长（全面指挥应急处置工作，决策重大事项）

副总指挥：副园长（协助总指挥，分管现场处置与后勤保障）

成员：安保主任、保健医生、各年级组长、后勤主管、心理教师、家长委员会代表（按职责分工参与具体工作）

（二）专项工作组及职责

1.现场处置组（由安保主任任组长，成员为专职安保人员、男教师）

-负责第一时间使用防暴器材（钢叉、橡胶棍、防刺背心等）控制施暴者，阻断其伤害行为；

-引导师生向安全区域疏散，设置警戒隔离带，防止无关人员进入危险区；

-配合公安部门开展现场勘查、证据保全等工作。

2.通讯联络组（由办公室主任任组长，成员为行政人员）

-立即拨打110报警，准确报告事件地点、施暴者特征、受困人员情况；

-同步向教育主管部门、属地街道报告事件进展，每15分钟更新一次关键信息；

-对接家长群发布简要情况说明（避免引发恐慌），统一信息出口，防止谣言传播。

3.医疗救护组（由保健医生任组长，成员为持证急救教师）

-对受伤师生实施紧急救治（止血、包扎、心肺复苏等），记录伤情及处置过程；

-联系120救护车，协助转运重伤人员，陪同前往医院并对接医护人员；

-准备急救箱（含儿童适用药品、消毒用品、止血带等），确保物资充足。

4.疏散引导组（由各年级组长任组长，成员为班级教师）

-按“就近、快速、隐蔽”原则带领幼儿疏散：小班幼儿由教师抱护，中大班幼儿手拉手低姿前行，避开施暴者活动区域；

-将幼儿转移至安全室（如多功能厅、封闭活动室），关闭门窗并反锁，用桌椅加固入口；

-安抚幼儿情绪，使用玩具、绘本等转移注意力，确保无幼儿遗漏或单独滞留。

5.心理疏导组（由专职心理教师任组长，成员为班主任、家长志愿者）

-事件发生后24小时内开展全员心理筛查，重点关注直接受影响的幼儿、教师及目击家长；

-对幼儿采用游戏治疗（如绘画、角色扮演）缓解恐惧，对教师及家长进行团体辅导或一对一访谈；

-联系专业心理机构提供后续支持，建立3个月跟踪观察机制。

6.后勤保障组（由后勤主管任组长，成员为后勤人员）

-保障应急物资供应（防暴器材、急救药品、饮用水、食物等），定期检查库存及有效期；

-维护园内水电、通讯设备正常运行，确保监控录像完整保存（至少90天）；

-配合相关部门完成现场清理，对受破坏的设施进行维修加固。

三、暴力侵害事件预防机制

（一）日常安全防范措施

1.门禁管理：严格执行“双重验证”制度，家长凭接送卡入园，访客需登记身份、核实事由并联系被访人确认，经安保人员核对无误后发放临时通行证；每日早晚高峰（7:30-8:30、16:30-17:30）增加1名安保人员值守，使用金属探测仪对可疑人员进行检查。

2.监控系统维护：园内重点区域（大门、走廊、活动室、卫生间）安装高清摄像头，确保无盲区；监控室24小时专人值守，录像存储时间不少于30天；每月检查设备运行状态，发现故障48小时内修复。

3.安保队伍建设：配备4名专职安保人员（均持保安证），每年参加不少于40课时的防暴技能培训（含器械使用、应急处置流程、情绪安抚技巧）；每学期与辖区派出所开展联合演练，提升协同作战能力。

（二）重点时段与人员管理

1.上下学时段：实行“错峰接送”，小班8:00-8:20、中班8:20-8:40、大班8:40-9:00入园；离园时教师带领幼儿到指定区域，确认家长身份后交