难点详解人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气同步测评试卷(解析版).docxVIP

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步测评

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、形成酸雨的主要气体是

A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．氢气

2、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，下列气体中可有效缓解高原反应症状的是

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

3、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法中，你认为正确的是

A．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐

B．稀有气体非常稳定，不与任何物质反应

C．氧气具有可燃性，可以做火箭燃料

D．二氧化碳不能供给呼吸，是一种空气污染物

4、下列物质中，属于空气中主要成分是

A．氮气和氧气 B．氮气和二氧化碳

C．氧气和二氧化碳 D．氧气和稀有气体

5、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是

A．木炭 B．镁条 C．硫粉 D．铁丝

6、下列不属于氧气用途的是

A．炼钢 B．急救 C．气焊 D．灭火

7、下列物质属于纯净物的是

A．澄清石灰水 B．液氮 C．稀有气体 D．自来水

8、下列实验现象的观察或记录中正确的是

A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

B．红磷在氧气中发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白色烟雾

C．加热铜绿，固体由绿色逐渐变为黑色

D．用10mL的量筒量得液体体积为8.25mL

9、下列关于物质燃烧现象的描述，其中正确的是

A．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳 B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C．木炭在氧气中燃烧发出白光 D．细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射

10、下列图像能正确表示对应变化关系的是

A．分解过氧化氢溶液制氧气

B．加热高锰酸钾制氧气

C．加热高锰酸钾制氧气

D．将水通电分解

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填名称）

（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有___________，铁在该气体中燃烧的现象是___________。

（2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有___________。

（3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有___________，该气体由___________和___________组成。

（4）空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，该气体是___________该气体属于___________。（填“纯净物”或“混合物”）

2、用如图装置测定空气中氧气含量。

（1）红磷足量的目的是_______；

（2）能说明空气中氧气含量的现象是___________。

（3）该实验操作的正确顺序是________（填序号）。

①用弹簧夹夹紧胶皮管

②待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

③点燃红磷，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞

④检查装置的气密性。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份。

（4）若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验，选择物质的依据是__________；

A．只与氧气反应，不与空气中的其他物质反应

B．与氧气反应后，不生成新的气态物质

3、用如图装置可以测定空气中氧气含量。

（1）将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡冒出，说明______。

（2）能证明空气中氧气含量的实验现象是______。

4、写出下列反应的文字表达式：

（1）木炭燃烧________。

（2）硫燃烧________。

5、空气是一种宝贵的自然资源。

（1）空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是。(填序号)

A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③

（2）氧气的化学性质比较活泼。写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：_______。如图1所示，在集气瓶底部铺一层细沙或盛放少量水的目的是________。

（3）写出木炭在氧气中燃烧的符号表达式：________。如图2所示，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由瓶口向下________(选填“缓慢”或“快速”)插入。若要检验反应产物，请依据图示写出对应的实验步骤、现象和结论