难点解析人教版生物七年级上册第二单元-生物体的结构层次综合训练试题(含详细解析).docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于浙江
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难点解析人教版生物七年级上册第二单元-生物体的结构层次综合训练试题(含详细解析).docx

人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、初二学生小丽今年比去年长高了10cm,与此有关的是细胞的()

A.分裂和分化 B.分裂和生长 C.生长 D.分化

2、能使细胞内的一些有机物经复杂的变化,释放出化学能供生命活动利用的细胞结构是()

A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.细胞核

3、小雨使用显微镜观察细胞时,目镜放大倍数是16×,物镜放大倍数是10×,则细胞被放大了

A.10倍 B.26倍 C.100倍 D.160倍

4、吃桑葚时手指会被染成紫色,果盘内也有少量紫色汁液,这些汁液来自果实细胞的()

A.细胞质 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡

5、在松鼠体细胞和松树叶细胞内的能量转换器分别是()

A.线粒体和叶绿体;线粒体 B.线粒体和叶绿体;叶绿体

C.线粒体;线粒体和叶绿体 D.叶绿体;线粒体和叶绿体

6、下列是在显微镜使用过程中遇到的问题及解决办法,正确的是()

A.物像太小-转动遮光器

B.物像偏右下方-向左上方移动玻片

C.视野太暗-换用凹面镜或大光圈

D.高倍镜下物像模糊-调节粗准焦螺旋

7、植物杜鹃具有,而杜鹃鸟不具有的结构是()

A.细胞壁、叶绿体、线粒体、液泡 B.细胞壁、叶绿体、液泡

C.叶绿体、线粒体、液泡 D.叶绿体、液泡

8、下列关于细胞知识和实验方法的叙述,正确的是()

A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位

B.显微镜视野中左下方的物像要移到视野中央,应将玻片标本向右上方移动

C.细胞核控制着生物的发育和遗传

D.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,首先要在载玻片中央滴一滴清水

9、显微镜是生物实验中重要的观察工具,关于显微镜的说法正确的是()

A.光线暗时用平面反光镜 B.观察的材料应薄而透明

C.用餐巾纸擦拭镜头 D.放大倍数越小视野中细胞数目越少

10、实验室里有一张标签已经脱落的永久玻片标本,若老师让你借助显微镜判断该玻片标本中的材料是取自植物还是动物,下列细胞结构可以作为判断依据的是

A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞核

第Ⅱ卷(非选择题60分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、绿色开花植物有六种器官:根、茎、叶、花、果实和种子。其中,属于营养器官的是根、________和_________。

2、细胞分化的结果是______________。

3、当细胞生长到一定大小时就停止生长,有些细胞可以一分为二,成为两个相似的新细胞,这就是_______。

4、葡萄中有许多甜的汁液。说明葡萄中含有______________和水,这种甜汁液存在于_________________中。

5、细胞___________使细胞的数目增多。

6、克隆羊多莉有三个母亲:提供___________________的母羊、提供无核___________________的母羊和代孕怀胎的母羊。但是它长得非常像提供___________________的母羊,说明___________________。

7、生物体由小长大,与细胞的______、分裂和分化分不开;在细胞分裂过程中,______的变化最明显,在细胞分裂的不同时期其形态不同。

8、小梅上街看到诱人的红柿子,买了许多回来吃。柿子是植物的_______(填组织、器官、细胞等)。首先她把柿子外面一层表皮撕下来,这层表皮属于________组织,表皮里面的可食的部分营养丰富,吃时会有许多汁水流出来,这些汁水来自细胞结构的________,柿子里还有许多筋络之类的东西,这主要是________组织。

9、在生物的特征中,除____________?以外,其他生物都是由细胞构成的。细胞_______的结果是细胞数目增多,细胞分化的结果是形成____________。

10、填空

(1)生物种类繁多,千姿百态,大多数生物体结构和功能的基本单位是_____。多细胞生物体具有一定的结构层次。

(2)请将下列的结构层次填写完整。

(3)细胞经过分裂和________,形成组织。

(4)相对动物体来说,植物体的结构层次少了一个层次,是_________。

三、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)

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