级秋季同步课件数与形：探索图形与算式奥秘.pptx

六年级秋季同步版

15数与形

情景激趣算一算你会算1+3+5+7+...+99吗？结合图形更简单哦！你发现什么规律了吗？

例1：观察下面的图形和算式，把算式补充完整。观察图形和算式知道算式要求的就是每幅图形空白格子的数量，空白格子分为两部分，上方有一行，右侧有一列：

例1：观察下面的图形和算式，把算式补充完整。利用你发现的规律直接写出下面算式的结果。

例2：加工一批零件，先由甲、乙两人共同加工，再由甲单独把剩下的加工完，加工的零件个数与加工的时间之间的关系如图所示，乙每小时加工多少个零件？分析：观察图形知道这是一个加工数量与时间的关系图，随着时间推进，加工的总数量逐渐增加，所以它的倾斜程度反映出了加工的效率，显然两段加工的效率是不一样的。

一开始，甲、乙两人共同加工，（）小时后共加工了（）个零件，之后甲单独又加工了（）个小时，这段时间里又加工了（）个零件。甲、乙的效率之和：甲的效率：乙的效率：答：乙每小时加工个零件。

例3：下图是一个点阵。（1）观察上面的图形，完成下表。点阵序数计算方法点数你的发现11121+2334………101+2+31+2+3+41+2+3…+1061055（1+10）×10÷2=55

（2）你发现的规律：像图中这样的点阵，点数与点阵的序数之间有数量关系：当点阵序数为时，点数为：（3）当点阵序数为时，点数是多少？