艳丽的大公鸡评课稿.docx

艳丽的大公鸡评课稿

叶老师在本堂教学中运用了演示技能深深地吸引了学生，通过活动的大

公鸡外形的拼摆，引导学生注意公鸡的外形，然后装饰花纹，最后变成一条

艳丽的大公鸡，形成农民画。

?在造型表现中叶老师引导学生大胆改画，首先请学生改变大公鸡的外形，

然后引导学生分析对比农民画和教师的作品后又进行改画。

?在教学整个模式的运用中教师更广泛的引导学生去体验去表达。在色彩的

讲解中为突出艳丽可以运用冷暖色的讲解进一步引导学生去表现。在联想应

用环节中立足农民画的表现方法去引导学生们创造自己的画。

?这节课要更深层次的探究色彩的冷暖，了解到色彩冷暖的运用是如何进行

装饰的，在小组合作讨论中学生的积极性比