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  • 2026-03-08 发布于河北
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2025年北师大版初中三年级生物单元试卷.docx

2025年北师大版初中三年级生物单元试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题(每小题2分,共20分。下列每小题只有一个选项符合题意)

1.人体细胞中,执行物质运输功能的主要结构是()

A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.细胞膜

2.下列关于生态系统的叙述,错误的是()

A.生态系统包括生物成分和非生物成分

B.生产者是生态系统中最基本、最关键的成分

C.分解者可以将动植物残体中的有机物分解成无机物

D.生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是保持不变

3.构成细胞最基本的结构层次是()

A.系统、器官、组织、细胞

B.器官、组织、细胞、系统

C.组织、器官、系统、细胞

D.细胞、组织、器官、系统

4.下列生理活动中,不属于排泄的是()

A.通过呼吸系统呼出二氧化碳

B.通过皮肤排出汗液

C.通过泌尿系统排出尿液

D.通过皮肤排出汗液和尿素

5.豌豆的高茎对矮茎为显性。将纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆杂交,子一代的性状表现及遗传图解中,表现显性性状的个体,其控制该性状的基因组成是()

A.DB.dC.DdD.DD或dd

6.下列关于人类性别决定的叙述,正确的是()

A.性别决定发生在受精作用时

B.含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子结合,形成的受精卵发育成女性

C.男性产生的精子有两种,含X染色体的和含Y染色体的

D.女性的体细胞中,性染色体组成一定是XX

7.下列关于植物光合作用的叙述,错误的是()

A.光合作用发生在叶绿体中

B.光合作用需要光能

C.光合作用的产物是二氧化碳和水

D.光合作用把无机物转变成有机物,并储存能量

8.下列关于生物多样性保护的叙述,不正确的是()

A.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

B.为了保护生物多样性,应该禁止开发和利用一切自然资源

C.建立种质资源库是为了保护遗传多样性

D.引进外来物种有助于增加本地生物多样性

9.人在剧烈运动后,呼吸和心跳会加快,这是由于()

A.体温升高,需要散热

B.消化系统需要加强工作

C.人体需要消耗更多的能量

D.人体需要排出更多的废物

10.下列关于生物技术应用的叙述,错误的是()

A.利用转基因技术可以培育抗病水稻

B.利用克隆技术可以快速繁殖优质牲畜

C.利用发酵技术可以制作酸奶和面包

D.利用基因工程可以治疗遗传病

二、填空题(每空1分,共20分)

1.细胞是______的基本单位。植物细胞和动物细胞都有的结构包括细胞膜、______、细胞质和细胞核。

2.生态系统中的能量最终来源于______。在生态系统中,能量流动沿着______传递。

3.绿色植物的______是进行光合作用的主要场所。光合作用把水和二氧化碳转化成储存能量的______,并释放出氧气。

4.人的体细胞中有______对染色体,其中______对是性染色体。男性的性染色体组成是______,女性的性染色体组成是______。

5.食物中的大分子营养物质,如蛋白质、糖类、脂肪,必须在消化道内变成______才能被人体吸收。

6.人体呼吸系统包括呼吸道和______两部分。肺是呼吸系统的主要器官,其基本单位是______。

7.人体内的排泄途径主要有三条:通过呼吸系统排出______,通过皮肤排出______,通过泌尿系统排出______。

8.生物多样性包括______多样性、______多样性和______多样性三个层次。

9.种子萌发的条件包括适宜的温度、一定的______和充足的空气。

10.利用微生物的发酵作用制作酸奶,利用的微生物是______。

三、判断题(每小题1分,共10分。正确的画“√”,错误的画“×”)

1.植物的根、茎、叶都属于器官。()

2.生产者、消费者和分解者共同构成了生态系统的生物部分。()

3.呼吸作用只在有光的情况下才能进行。()

4.携带X染色体的精子与卵细胞结合,一定会生女孩。()

5.观察细胞结构时,需要使用显微镜。()

6.人体内的水、无机盐和维生素不需要消化就能被吸收。()

7.生态系统中,物质可以循环利用,但能量不能循环利用。()

8.病毒没有细胞结构,但

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