《水浒传》专题练.pptxVIP

（一）《水浒传》的链式结构

;1.你的同学小语对《水浒传》“横海郡柴进留宾”一段有疑问，她觉得这是一处平淡无奇、日常琐碎的情节，作者为何要花费这么多笔墨去写呢？请你依据《水浒传》先分后合的链式结构特点和以下目录提示，结合原著内容，回答她的疑问。（3分）;示例一：目录中“横海郡柴进留宾”前的故事都和宋江有关，这之后的故事都和武松有关。（1分）这一情节虽然平淡，但它是宋江和武松两人故事之间的一个必不可少的过渡，是整部《水浒传》链式结构中的关键一环。（2分）

示例二：这一处看似平淡无奇、日常琐碎的情节，实际上揭示了人物性格，为后续情节发展埋下伏笔。（1分）宋江的慧眼识人、平等待人，所以后来被推举为梁山头领；对比下也显示柴进缺乏对人才的赏识，这也是他不能成为梁山头号人物的原因。（2分）;2.《水浒传》采用的是先分后合的链式结构叙事。阅读下面有关内容的梳理，补充相关情节。（3分）

;3.以下是小语探究《水浒传》的阅读策略制作的部分表格，请你帮忙完善。（5分）

;3.以下是小语探究《水浒传》的阅读策略制作的部分表格，请你帮忙完善。（5分）

;4.阅读《水浒传》时针对比较集中的困惑点，老师带领同学们一起进行了梳理。根据提示，完成表格中的任务。（6分）;困惑描述;5.九年级（2）班最近开展了《水浒传》名著阅读探究活动，请你参与其中。（5分）

（1）文学批评家金圣叹评论《水浒传》时说：“鲁达、武松两