基因的传递课件-2025-2026学年冀少版生物八年级下册.pptxVIP

（冀少版）八年级;;生命观念：建立“遗传物质传递具有规律性、性状表现由基因组合决定”的生命观念。

科学思维：分析白化病遗传实例，推理基因组合与性状表现的关系；解释近亲结婚的危害，培养从基因层面分析实际问题的逻辑思维。

探究实践：掌握数据统计、实验分析的科学探究方法。

态度责任：认同禁止近亲结婚的法律规定，树立优生优育、关注生命健康的社会责任意识。;激趣导入;阅读P24资料，重点关注豌豆亲子代的性状表现及基因的传递特点。;根据获得的证据思考下列问题。

1．为什么子一代只表现高茎？

2．控制这对相对性状的基因在豌豆的亲代和子代之间是如何传递的？;;;;;;在生物个体的生殖过程中，产生配子时，成对的