【2024-2025学年期末情境模考卷】五下语文.docxVIP

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2024-2025学年第二学期期末情境模考五年级语文试题

(时间：90分钟总分：100分)

题号

识字写字

梳理探究

阅读鉴赏

表达交流

总分

得分

卷首语：血脉中的汉字

横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字是中华文化的根，根固才能叶荣，规范才能守正，用心才能传承!汉字从心灵释放，能馨香生活，亦能致远生命!同学们，拿起你手中的笔，一笔一画，规范端正，干净整洁，用心倾吐你对祖国文化的热爱吧!

任务一：识字与写字(19分)

情境一：亲爱的同学，本学期我们遇到了许多在历史上熠熠生辉的人物，这些人的光辉品质就像一个个文字符号烙印在每一位中华儿女的心间，让我们漫步“人物长廊”,在“长廊”中追忆他们的峥嵘岁月吧!

请同学们完成1—6题任务，用笔构建的桥梁和他们静静交流吧!

1.根据文段中的拼音，在括号内写出词语，注意把字写美观。(7分)

随着人物长廊的bùzhì()完毕，参观活动拉开了序

幕!瞧，同学们三五成群的cùyōng()在一起，xìngzhìbóbó()地欣赏着一幅幅人物画像：羽扇纶巾的诸葛亮，

shénjīmiàosuàn();坚毅无双的军神刘伯承让人sùránqǐjìng();戍边将士威风凛凛，骑着骏马飞驰在liáo

kuò()戈壁上的……参观结束，精彩的人物展赢得了大家yóuzhōng()的赞叹。

2.参观长廊后，“小马虎”跳跳十分感到，他想要写下观后感，并在日记本上记下了以下词语，你能找出书写有完全正确的一项吗?()(2分)

A.百折不挠赴汤蹈火杯水车薪

B.繁花似锦目不瑕接能言善辩

C.长途拔涉铤而走险纵横交叉

D.扶危济困迫不急待含辛如苦

3.小马虎”跳跳也看到了自己的“低级错误”,想着通过查字典解决错别字，这不，他又遇到了难题——(4分)

“签”用音序查字法先查音序,再查音节。用部首查字法先查部，再查画。字典中对“签”有以下几种

五年级语文试题第1页共10页

五年级语文试题第2页共10页

解释：①亲自写上姓名或画上符号；②简要地写出；③用竹木等物做成的细棍或片状物；④书册里作标志的纸片或其他物件上作标志的东西；⑤粗粗地缝合起来；

⑥旧时用于占卜或赌博的细长竹片或细棍。“签名”中的“签”应选义项,“牙签”中的“签”应选义项。“签注”中“签”应选义项

0

我还能再组个词语0

4.一举一动显性情，下列人物动作描写中，加点字注音有误的一项是()(2分)

A.停泊(bó)的船走了，祖父驻足凝望，风撩(liāo)乱了他整齐的银发。

B.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂(léi)鼓，一边呐(nà)喊。

C.宝钗(chāi)等都立在院门前，命丫头们在院外敞(chǎng)地下放去。

D.他模(mó)仿着大人的样子大模(mú)大样地在台上讲话，逗得大家哈哈大笑。

5.一言一语是心声，下列人物语言描写中加点词语运用不恰当的一项是()(2分)

A.船长心惊胆战地瞄准儿子喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”

B.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

C.杨氏子不假思索地说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

D.将军看了看战士桌子上的罐头，哽咽着说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

6.请把下列六一儿童节给广大少年儿童的寄语抄写下来，时刻激励自己。(2分)

少年强则国强。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

任务二：梳理与探究(18分)

情境二：传承、弘扬中华文化是我们每个人的责任。请