难点详解人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈专项测评练习题(含答案详解版).docxVIP

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列不属于生命现象的是（）

A．雄鸡报晓 B．水涨船高 C．昙花一现 D．飞蛾扑火

2、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）

A．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处

B．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行

D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处

3、“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）

A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养

C．生物能生长发育和繁殖 D．生物能够长大

4、下列选项中，能正确表示食物链的是（）

A．阳光→草→鼠→猫头鹰 B．草→兔→狐

C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇 D．蘑菇→兔子→鹰

5、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（）

A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统

6、下列可以体现竞争关系的是（）

A．螳螂捕禅，黄雀在后 B．草盛豆苗稀 C．狼狈为奸 D．肚中蛔虫

7、下列选项中能体现生物适应环境的是（）

A．大树底下好乘凉 B．千里之堤，溃于蚁穴

C．人类建造房子破坏植被 D．骆驼刺有发达的根系

8、下列有关生物与环境的关系正确的是（）

A．环境指的是生物的生存空间

B．同种生物的个体之间只有竞争关系?

C．生物圈是最大的生态系统，它的范围是指整个地球

D．被称为“地球之肾”的是湿地生态系统

9、为更好地认识校园内的生物，生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类，桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。其分类的依据是（）

A．形态结构 B．生活环境 C．体型大小 D．用途

10、下列各项中不属于生物的是（）

A．小麦 B．蓝鲸 C．化石 D．新冠病毒

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、___________是最大的生态系统。

2、生物圈是指地球上所有生物与其所生存的______的总和。有“绿色水库”之称的生态系统是______生态系统。有“地球之肾”之称的是______生态系统。

3、在探究光对鼠妇生活的影响实验中为什么用10只鼠妇做实验的而不是用1只_____________。

4、生物圈的范围包括大气圈的________，岩石圈的________，___________的大部。

5、在生态系统中，物质和能量沿着________和________流动，一些不易分解的有毒物质能够沿_________积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、热带雨林被称为“地球之肺”，湿地被称作“地球之肾”。（____）

2、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明黄蝶具有保护色。（______）

3、鸭属于杂食动物，它的食物直接或间接的来源于绿色植物。（___）

4、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（______）

5、一片森林中的全部生物就构成了生态系统。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、回顾探究“光对鼠妇生活的影响”活动过程。

（1）如果要探究“光是否影响鼠妇的生活”，则实验中的单一变量是____。作出的假设是______

（2）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的_______，这样做的原因是__________。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。

（3）做完实验后要怎样处理鼠妇？_____________。

2、为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验，请根据图1和图2回答有关问题。

（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，起对照作用的一组是_________（填图中代码），它能与其它组形成