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- 2026-03-08 发布于云南
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必修二第1、2章
概念梳理;1.组内分工,写出这两章的重要概念,以名词表示,不必写出概念的内涵。
如:相对性状、等位基因、表现型……
2.组间交流,完善重要概念;在列出的所有概念中,选出一个最能反映主题、含义最广、最有包容性、最概括的概念,我们将以它为中心构建概念图。
;1.每小组组员选择相同的核心概念,以其为中心开始构建。
2.每位同学均需画出一个概念图,图中应出现之前罗列的所有概念,但每个概念在图中只出现一次。并请注意填写概念与概念之间的连线词。
3.画图的过程中,可以组内讨论。画图结束后,组内交流,找出错误并进行完善。;1.请找出其他小组概念图的错误,并用铅笔勾画出来。
2.请组内讨论,选出被评小组的最佳概念图(一到两个),并将其交到讲台上,供老师挑选展示。;;;;六、课堂练习;概念图绘制成功的基础是学生对概念的准确理解。
概念图存在从概念到概念、从知识到知识的不足,利用适当的练习来巩固新获得的概念和知识是非常必要的。
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